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不注意キッズの使ってない脳を伸ばす夏にしよう！

配信時刻：2024-08-02 07:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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不注意キッズの使ってない脳を伸ばす夏にしよう！
ーーーーーーーーーーーー
おはようございます！！


前回は「切り替える力を育てる動画セミナーのプレゼント」
として、早速お申し込みいただいております！

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今日の結論は
「使ってない脳を伸ばせば生きやすくなる」

 

この夏遊ぶと時に考えてほしいことが２つあります。

１つは、お子さんの得意な脳を伸ばすこと。

よくする遊び、好きなこと、
面白いと感じることなど
普段使っている脳の場所を更に刺激して、
伸ばすこと。

 

２つ目は、
使っていない脳の領域を刺激する遊びです。

 

どっちの遊びが大切ではなく、
どっちも大切。
ですが、９歳以下は２つ目の
体験遊びをどれだけ多くできるかで
高学年からの学習の伸びや
答えのないことに考えをめぐらせられるようになります！


屋内での遊びは、言語的遊びが多くなる傾向があります。
そうすると行動量が減るので
脳が伸びづらいんです。


行動すると脳は伸びるので
是非とも「非言語系の遊び」を
チョイスしてほしいです。


・言葉の要素が少ない
・体や目、耳をよく使う
・屋外
・正解が限られていない

 

こういう遊びとは具体的に


・砂場遊び
・釣り
・動物園
・遊園地
・射的
・ゴーカート
・アスレチック
・海や川など自然の遊び
・キャンプ
・虫取り

などなど
いわゆる「体験型の遊び」です。

この非言語の処理を担当する脳の領域は

・空気を読む
・相手の意図を理解する
・言葉で示されないことを理解する

など不注意キッズやグレーゾーンのキッズが
苦手とする領域を使うことになります。

 

年齢が上がると、宿題・塾・タブレット・ゲームと
体験型の学習は少なくなっていく傾向にあります。
そうなると、苦手の脳の状態のまま
小学生・中学生・高校生
…大人へと持ち越してしまうのです。

生きづらさは
苦手と得意の差が大きいことが原因です。
ですから体験学習でその差をなくしてあげる
そんな夏にしてあげてください^^



特に聞けない不注意キッズ・グレーゾーンの中でも
・一方的に話す
・自己主張を通す
・こだわりが強い
・すぐに怒る
・反抗が激しい
・怒って手や足が出る

などのタイプは非言語の使っていない領域を刺激しましょう！

是非参考にしてくださいね^^

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
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