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「“好き”がわかれば人生が動き出す」〜親子の感覚の違いに気づく時〜

配信時刻：2025-11-09 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

＝＝＝＝＝＝＝

朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

＝＝＝＝＝＝＝

 

こんばんは！

ーーーーー

11月は、
ママとわが子の
自己効力感UP月間！
です。

「自己効力感ってな〜に？」
という方は、10月31日からの
メルマガをお読みくださいね▼▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/3198/10383/

ーーーーー

お子さんに
「好きなことって何？」
と聞いても、


ゲームやYoutubeばかりで
他に好きなものが出てこない、
ということ、ありませんか？


吃音のある子や、
発達グレーゾーンのある子は、
脳を発達させて
困りごとを解決していきますが、


その時に、
子どもたちの「好き！」の力が
生きてくるんです！


ところが、
「うちの子、何が好きかわからない」
というママさんに出会うことが、
実はたくさんあります。

ですが！
私が出会ってきた
子どもたち全員に、
例外なく“好き”はあります。


それは、誰にも
奪われることのない、
その子だけの
「感覚」や「世界」です。


ところが、そこが
見えなくなっているのは、
なぜか？


ここでひとつの視点を
お伝えさせてください。

実は、子どもの“好き”を
見つける前に、


「親自身が自分の“好き”に
気づいているか？」


が鍵になります。

あるママさんは、
講座でこんなワークに
向き合いました。

「あなたの“好き”を
　10個書き出してください」


すると、
はじめの頃は、
この10個を全部
出し切ることが
できなかったんです。




ところが、
講座を受講する中で

「子どもと散歩するのが好きだった」
「読書の時間がほっとする」
「おにぎりを握るとき、なんか幸せ」


そんなふうに、
小さな“好き”がポロポロと
あふれてでてくるように
なりました。

その“好き”に気づいた時、

「子どもにも、
こんな感覚があるのかも」

と気づいて、
ママさんの目が
変わったのです。

私たちは、“好き”を
「得意」や「成果」
に置き換えてしまいがちです。


けれども本来、
“好き”とはもっと感覚的で、
曖昧で、あたたかなもの。

そしてその“好き”は、
経験と、そこに与えた
意味づけによって育ちます。





子どもが「なんとなく好き」
と言った時、


それを親が「言葉」に
してくれると、


子ども自身の“好き”が
明確になっていきます。

「好き」は、
「感覚」であり、
その子、その人の「世界」。


ここを親子の会話で
言語化して子どもに聞かせて、


親子で紡いていくから、
「好き」が生きてきます！


発達科学コミュニケーションの
肯定の声かけは、


ただ単に子どもの機嫌を
とっているのではなく、


子どもの脳が発達するために
脳に届く声かけを
しています。


だから、
吃音がよくなるし、
発達グレーゾーンの
困りごとも解決していくんです。


そして、
発達科学コミュニケーション講座の
上級講座のNicotto講座では、


ママ自身が、
自分の「好き」を見つけだし、


やりたいことに挑戦を
始めるようになります！



そんなママの姿を
みている子どもたちが、


また、自分の「好き」を
見つけて自分から、

・勉強を始め、
・身の回りのことが
　できるようになり、
・家のお手伝いを始め・・・


新たな挑戦に飛び出す
ようになります。


親子で成長して、
叶えたい未来に向かって
人生を楽しむのが
Nicotto講座です。





今日の問いです。

・私が“ただ好き”と
　感じていたことは何だったかな？
・意味や価値で選んでしまって
　いたことはないだろうか？

この問いを、自分自身に
向けてみてください。

◯◯◯さんが
自分の“好き”に気づいたとき、
子どもの“好き”も
見つけやすくなります。


それが、
親子の未来を優しく照らす
第一歩です^_−☆

明日は、
「“好きは感覚じゃない？”
〜経験×意味づけの方程式〜」
というテーマでお届けします。

そして、もしあなたが
「本気で、自分も子どもも変わりたい」
そう感じてくださっているなら、
私と作戦会議をして
未来のコンパスを手にしましょう。

個別相談はこちら▼▼
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お待ちしています。
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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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但し、メディアなどの公に公開にすることは
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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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