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おしゃべりを上手にするために大事なステップはインプットの質！

配信時刻：2024-06-16 07:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

＝＝＝＝＝＝＝

朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

＝＝＝＝＝＝＝

 

おはようございます！

昨日の朝のメルマガで、

／
6月22日（土）朝5:30〜
上級講座体験会を
開催しますよ〜！
＼

とお知らせしました。


フライングで
上級講座では
どんなことをするのか
チラッとその一部を
ご紹介しますね！


今日、ご紹介するのは、
すこ〜しだけマニアックな
お話です。


上級講座は、
脳科学、心理学、
教育学、言語病理学を
学ぶ場だとお伝えしました。


実はそれでけではないんです！


基礎講座で学んだ
テクニックの効果を
感じにくい、、、
という方がいるとしたら、


その原因は、
お子さんの状況を
理解する観察や分析のところで
つまづいている可能性があります。



お子さんが今、
何を感じて、
何を考えているのか、


または、


脳の発達が
どこまで伸びていて、
どこでつまづいているのか
正しく情報をキャッチしないと


いくらノウハウを
知ったからと言って
対応を間違ってしまえば
効果は出にくいからです。


そこで、上級講座に
進まれた方には、


観察力を高めるための
あるスキルを身につけて
いただきます。

それが、

分解・発見・置き換え

というものです。


例えば、
お子さんが成長と共に
頑固になってきた、
こだわりを持つように
なってきた、


というお悩みが出てきたと
しましょう。


すると、普通のお母さんは
この頑固さやこだわりを
理解したつもりになって、
すぐにノウハウを探しに
いきます。


ですが、
プロはそんなことは
しません。


上級講座に進んだ
ママたちも
そんなことはしません。


まず、することは
情報を正しく集めて
整理することから始めます。


その作業が１番初めにする
「分解」です。


まずは起きている事実を
客観的に把握するステップです。


まだ、推測したり、
結論を出さなくていい
んです。


このステップを間違えると
たいてい失敗するから
慎重にします。


次に、分解で出てきたことから
気づいたことを「発見」
として洗い出します。


発見には、いろんな要素が
入ってくるので
多少知識が必要です。


その知識の部分は
上級講座で学んでいきます。


発見から見つけた
最も重要と思う気づきから、


実際にどのような対応を
するのか決めるところを
「置き換え」といいます。


多くの方は、
何か相談する時や
お子さんの話をする時に、


起きた事実と
ご自分の考えや価値観を
ごちゃまぜに話して
しまう方が正直、多いです。


これをするとなかなか
いい対応策には
たどりつきません。


間違ったインプットに
なりやすいからです。


はじめのインプットを
間違えてしまうと、
そこからは道を外れて
しまいます。


お子さんにぴったりの
対応策が見つかりません。


だから！


上級講座生のみなさんは、
何かわからないことが
起きた時に、どうしたら
わかるようになるか？


そのためのスキルとして

分解・発見・置き換え

の仕方を学びます。


何事も始めが大事！
子どもの状況を把握するのも、
子どもが私たちの言葉をスッと
理解できるようになるにも、


インプット


のステップが大事なんです。


ママの子育てスキルが上がるのも、
子どもの言葉の発達が伸びるのも、


実はこのインプットの力が
左右します。


だから、まずは
お母さんがインプット上手になり、
観察上手になって、
分析力がつけば、


お子さんとの困りごとが
楽によくすることが
できるんですね！

そんな力もつく上級講座の
学びは一生ものです。


子育てだけにとどまりません！


それ欲しい！という方は
一緒に学んでいきましょう！

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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