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「何度も言ったよね！」と言いたくなる吃音×発達凸凹キッズの対応法！

配信時刻：2023-07-16 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

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Vol.459
「何度も言ったよね！」と言いたくなる吃音×発達凸凹キッズの対応法！
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こんばんは！

 

３連休で毎日、子どもと

一緒にいるのが辛すぎます！

 

これから夏休みかと

思うと憂鬱で仕方ないです！

 

というご家庭もあるかと

思います。

 

その原因の一つが

「何度も言ったよね！」

ということが多いこと！

 

「工作で使った道具を

テーブルから片付けて、

これじゃ、夕飯食べられないよ。

 

あと、

脱いだ服もカゴに入れて。」

 

って何度も言ってるのに、

やらない。

 

または、テーブルは

片付けたけど、

 

服は脱ぎっぱなし。

 

片付かない部屋と

ぐだぐだしている子どもを

見ていると、

 

忙しいママは、

イライラしてしまいますよね。

 

そんなお子さんは、

「聞く力」がまだ十分

育っていない可能性があります。

 

聞く力に大きく影響するのが、

聞いたことを覚えておく記憶の力、

「ワーキングメモリー」です。

 

この力が弱いと、

一度にいくつものことを

覚えておくことができず、

 

 

結果的に、

ママや先生から言われたことが

できない「言うことを聞かない子」

と見られてしまうことがあります。

 

 

そんなお子さんは、

まず、記憶する入口のところで

つまづいていないかしっかり

サポートしてあげましょう。

 

声をかける時に、

遠くからではなく、

近くまで行って、

 

肩にそっとふれるなど

スキンシップをし、

 

しっかり視界に入って

目を合わせて、

こちらに注意を向けます。

 

 

お子さんが聞く体勢に

なったら、

 

「テーブルの上の工作、

片付けようか！」

 

とシンプルに短く

声をかけます。

 

 

1度に２つ、３つのことは

言いません。

 

 

そこでお子さんが動き出して

片付け始めたら、

 

「お片付けできてるね」

 

と肯定してあげます。

 

 

その片付けも最後まで

できるとは限らないので、

 

「紙ごみなくなったね」

 

など途中経過も肯定し続けて、

失速しないようにしていきます。

 

工作のお片付けが終わったら、

「きれいになったね！

これで夕飯食べられる

テーブルになったね！」

と肯定します。

 

 

そのあとに次にして欲しい行動を

またシンプルに短く伝えていき、

その都度肯定していきます。

 

 

このやりとりを繰り返した子は

徐々に聞く力がついていきます。

 

 

次第に２つ、３つと

同時に複数のことを言われても

対応できるようになりますので、

 

慌てずに一つ一つしてほしい行動を

分解してお子さんに声かけして

あげてください^ ^

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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