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吃音キッズにもどもらず流暢に話す脳活動が存在する!そこを伸ばす会話術を磨こう!
配信時刻:2022-08-29 20:00:00
◯◯◯さん
吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる!
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。
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Vol.149
吃音キッズにもどもらず流暢に話す脳活動が存在する!そこを伸ばす会話術を磨こう!
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吃音研究の中で
外せない研究者と言えば
Charles Van Riper。
「吃音を悪化させる要因」8つ
をまとめました。
<吃音悪化要因>
1.罰
2.フラストレーション
3.不安
4.罪
5.敵意
6.場面に対する恐れ
7.話すことに関する心理的圧力
8.語に対する恐れ
この悪化要因の一つ一つに
ついて解説するのは
また別の機会にするとして、
この悪化要因にさらされる
時間と量の問題についてお話します。
吃音を発症してから
子どもたちはさまざまな
経験を重ねていきます。
どもってスムーズに話せないと
「落ち着いて、ゆっくり話してごらん。」
と大人からアドバイスされ、
言われた子どもは、
「どもって聞きにくいって言われた」
「どもらず話せって責められた」
と受け止めるようになります。
お友達から
「どうしてそんな話し方なの?」
「僕の名前は、け、け、けんじゃないよ!」
「ちゃんと話して」
と言われた。
どもったら変な顔をされた。
心配された。
などなど発症して時間が
たてばたつほど、
不快な記憶が増えていきます。
そして、何か話そうとするたびに
その記憶が蘇ってくるようになります。
この悪化要因の積み重ねが
吃音をこじらせていくので、
幼児期に発症する吃音は
様子をみるのではなく、
早めに対応して
いただきたいんです。
どのように対応するか。
それは本人の吃音の捉え方を
歪んだものにしないように
していきます。
そのためにまず
お母さんに知っておいて
いただきたいことが、
どもる時もあるけど、
どもらず、流暢に、
スラスラ話している時もある、
ということです。
Ingham(2000)はPETという
脳の機能を測る検査で、
吃音者がどもらず話している時は
健常者の脳とほぼ近い脳活動を
していることを発見しました。
つまり、吃音者の方は、
正常に活動する脳機能を
持ちながら、
ある特定の場面になると
異常な脳活動が出てどもってしまう、
ということです。
これを吃音者の方は
「変なスイッチが入ると止められない」
と表現する方もいます。
流暢に話せていたのに、
一度どもると、そのことが気になって
吃音をとめるのが難しくなるんです。
だから、まずはお母さんが
吃音に注目しません。
どもる回数よりも
流暢に話せている発話の方が
ずっと多いはずです。
その正常な脳活動を
発達させると思って、
お子さんの言語発達を
引き上げる会話術に
変えていきましょう。
吃音についてもっと知りたい!
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