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8月の個別相談残枠２！相談枠追加しました。

配信時刻：2022-08-24 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

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Vol.144

8月の個別相談残枠２！相談枠追加しました。

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8月も後半に入りましたね！

しかし、すでに

8月の個別相談が残り２枠

となってしまいました。

ご不便をおかけして

申し訳ありません。

そこで

日程調整をして8月27日(土)に

増枠しました^ ^

 

▼詳しくはこちらから▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/6880/64917/

 

お申し込みご希望の方は

早めにご登録をお願いします。

 

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早いところでは

新学期が始まったようですね！

夏休みに親子で楽しい想い出を

た〜くさんつくって

ニコニコ笑顔のご家庭も

あると思いますが、

逆に、

叱ってばかりで、

親子でギスギスしちゃった、

 

 

というご家庭もあったかと

思います。

ですが、吃音×発達凸凹キッズに

叱りすぎは禁物！です。

吃音が悪化するだけではなく、

どんどん言うことを聞かない

困った子になっていきます。

何よりもお母さんが毎日、

イライラしていることが

よくないですよね。

そんな親子のために9月は、

叱りすぎない子育てセミナーを

開催しようと準備中です。

近々、日程をご紹介しますので

もう少々お待ちくださいね。

さて、

叱りすぎはダメ

なんだ。

ということは分かったけど、

じゃあ、子どもが出来てないことを

伝えるにはどうしたらいいの？

とお悩みの方いませんか？

お母さんの立場で

できていないことを伝えたい場合や、

園や学校の先生、

習い事を教える先生の立場で

出来ていないことを

どうやって伝えればいいか？

迷う人も多いと思います。

できていないことを伝えるには

いくつか言い方があります。

今日はそのうちの

１つをお伝えしますね^ ^

まず、

出来ていないことを伝えるための

コミュニケーションを成功させるには

前提条件があります！

それは、

出来ていることを伝える

コミュ二ケーションが

日々の生活で成立していることです。

自分のことを認めてくれる

相手だから

苦言を言われても

聞こうと思えますよね。

普段から出来ていることを

認める声かけは、

できていないことを伝える時にも

効果を発揮するんです^ ^

では、いざ

出来ていないことを伝える時には

どんな言い方がいいのでしょうか？

オススメの伝え方は、

ネガティブな内容を伝えてから

ポジティブな内容を伝える言い方

 

です！

例えば、

先日、次女のバレエの発表会が

あった時、

舞台リハーサルで、

マイク越しに先生から

たくさん注意を受けて、

子どもたちが舞台袖に

戻ってきました。

・笑顔がない

・顔が怖い

・姿勢が悪い

・手足もっと伸ばして

その言葉を消化できていない

様子だった子どもたち。

「ちょっと真剣な顔だったのかな、

でも、お顔が上向いてる時は

すっごくいい表情してたよ！」

と伝えたところ、

「緊張しちゃって真剣な顔に

　なっちゃったの。

　顔をあげればいいんだね！」

 

と1人の子がニコニコ笑顔で

応えてくれました。

すると、本番はみ〜んな

しっかり上みて笑顔！

舞台袖に戻ってきた時、

「上ばっかりみてたから

　ママたちがどこにいるか

　わからなかった〜！」

「いい笑顔だった〜？」

としっかり上をみて笑顔！

を覚えていてくれました。

最後に言われたものの方が

記憶に残りやすい、

という傾向があります。

「ネガティブ→ポジティブ」

の順番で情報を入れることで、

ポジティブな情報の方が

記憶に残る可能性が高まるので、

「もっとできるかもしれない！」

という思いが脳に刻まれて、

失敗をチャンスに変えられるんです。

ただ事実を伝えるだけでは

子どもの行動は変わりませんが、

前向きに心を動かすと、

子どもの行動は変わりやすくなります。

もし、お子さんが何かできなくて

イライラしても、

その状況の中で１つ

よかったことを伝えて

お子さんのやる気や行動力を

引き出してみてくださいね！

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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