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動画が止められない！というお悩みに試してほしい

配信時刻：2022-06-25 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
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Vol.85

動画が止められない！というお悩みに試してほしい

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お子さんが動画を

見始めると

なかなか止められない！

というお悩みありませんか？

動画には、子どもたちが次々に

観たくなる工夫が

散りばめられています。

「もっと面白いものが

あるかもしれない！」

と止めにくいように

できているんです。

お母さんはその工夫と

戦わなければいけない！

ということ。

でも、本当に戦ってしまうと

親子バトルになるので

そんなことなく

穏やかに過ごしたいですよね。

我が家には

つまらないことは

気が乗らずグダグダしちゃったり、

面白いものがあると没頭して、

切り替えが苦手、という子がいます。

動画を見始めるともう止められない！

 

ご飯もお風呂もつまらない！

動画の方が楽しい！

というのが彼女の本音です。

そんな子がなんとか

自分に折り合いをつけて

動画を止めている方法に

ついてお伝えしますね。

まずは、

止めるタイミングについて

事前に確認はしておきます。

我が家は、

やることをやるなら

動画もゲームも好きなだけOK！

というルールと、

食事とお風呂と寝る時間、

この時間だけは守ろうね。

というルールがあります。

これは小６の長女と一緒に

決めたルールです。

このルールを決めるまでにも

紆余曲折ありましたが、

食に興味のある長女は

栄養について調べ、

その流れで睡眠について学び、

健康を守りたい！という

彼女の想いから最終的に

決まったルールでした。

このルールができた根拠を知っても、

次女からすると

「ふ〜ん。でもつまんない！」

で片付けられてしまう始末。

このルールを守りたい！

という想いは０！！

ただなんとなくできた

我が家のルールに

従わされているだけなんです。

なるべく彼女のストレスに

ならないように、

動画を見始めてから

止めるまでの時間を事前に

伝えておきます。

「7時になったらご飯だよ。

あと1時間は観られるね」

「あと30分したらご飯だよ」

と終わりの時間が

近づいている予告はしておきます。

この時、忘れていけないのが笑顔！

余裕の笑顔でフラットな

トーンで伝えます。

そしていよいよ7時になりました。

でも、止められません。

「7時になったね。

ご飯だからパソコン切れる？」

ここもイライラせずに

フラットに尋ねます。

娘に私の声は届いていますが、

まだまだ脳の中では

「パソコン切ろう！」

という指示が出る様子はありません。

そこで、

「自分で切る？

それともお母さんが切る？」

と２択を提示します。

２択でありながら、結果はどちらも

「切る」という行動１つの質問にします。

 

これが発動すると、

娘の脳の反応が変わります。

「自分で切る！」

という時や、

「ママ、切って！」

と頼んでくる時もあれば、

まだ切りたくない！という時は、

「ん〜〜、考え中。

どうしようかな、、、

自分で切ろうかな、、、

ママにお願いしようかな、、、」

と時間稼ぎを始めます。

でも、この２択の質問で

使われる脳は確実に変わります。

どっちを選択しても「切る」

ことに変わりはないのですが、

それまでの

「もう切らなきゃ！」という

時間に追われる切迫した気持ちは

「止めさせられる」という受け身の

気持ちが強いのですが、

自分で切るか、

お母さんに切ってもらうか、

という判断をするということになると

脳が主体的に動くようになります。

ゴールは同じなのですが、

脳の処理が変わってくるんです。

それでもなかなか切れない時は、

「どうする？

自分で切る？

お母さんが切る？」

を２〜３回フラットなトーンで

繰り返し、

それでも切れない時は、

「じゃ、お母さんが切ってあげるね」

とそっと近づいて切ってあげます。

もうこの頃になると、

「切るんだな〜。終わりだな〜。」

という気持ちに近づいているので、

「あ〜あ、終わっちゃった」

と言ってすんなり

次の行動に移れます。

お子さんのタイプによっても

異なりますが、

ぜひ試してみてくださいね。

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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