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「褒める子育て」がプレッシャーになる子がいます 配信時刻：2026-09-17 21:30:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心を込めてお届けします♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.1219
「褒める子育て」が
プレッシャーになる子がいます
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昨日から募集をスタートした
今回のセミナーに

「今のわが子に、
何をしてあげたらいいのか知りたい」

という多くのママから
お申し込みをいただいています。

お席の確保はこちらから▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/74128/2/

今日は「褒める」
声かけを紐解いていきますね！

というのも、最近

「頑張って褒めているのに、
子どもの自信が育たないんです」

というご相談を
よくいただくからです。

良かれと思ってかけている
「褒め言葉」が、実は

子どもによっては
プレッシャーとして
伝わることがある
って知っていますか？

「え？」
と思った方も
いるかもしれませんね。

もちろん、褒めることが
悪いわけではありません。

登校不安がある子には
とにかく
自信をつけてあげたい。

そのために

「すごいね！」
「頑張ったね！」

と褒め言葉をかけて
あげているお母さんも
多いと思います。

けれども、
真面目な子や
完璧主義傾向のある子は

「ちゃんとやらなきゃ」
「失敗しちゃいけない」

という思いが
強いことがあります。

褒められることで、
「次もちゃんとやらなきゃ」
「また期待に応えなきゃ」

と、さらに自分に
プレッシャーをかけてしまう
こともあるんです。

例えば、

「100点！すごいね！」

「ちゃんとできて偉いね！」

「最後まで頑張ったね！」

そんな言葉を受け取った時
ある子は、
「やった！できた！」
と自信に変えていきます。

けれど、別の子は、

「次も100点じゃなきゃ」

「ちゃんとできないとダメなんだ」

「期待に応えなきゃ」

と受け取ることもあるんです。

特に、

・間違えることをすごく嫌がる

・できないなら最初からやりたくない

・先生に注意されることを怖がる

・失敗すると必要以上に落ち込む

こんな様子がある子は、
周りが思っている以上に、

「ちゃんとしなきゃ」
を抱えていることがあります。

だからといって、
「じゃあ、褒めない方がいいんだ！」
という話ではありません。

ここで知ってほしいのは、

同じ言葉でも
子どもによって
受け取り方が違う

ということなんです。

そして実は、
学校に行けない理由も同じです。

「学校に行けない」という
同じ行動が見えていても

その子の脳で
起きていることは、
一人ひとり違います。

✅失敗することが
怖くて動けない子。

✅お友達からどう思われるかが
気になって動けない子。

✅「ちゃんとできないなら
行きたくない」となっている子。

✅先のことを考えるだけで、
不安が大きくなってしまう子。

だから、
「なんて声をかけたらいい？」
「どうしたら学校に行ける？」

と、方法を探す前に
私はまず、

今、なぜこの子は
動けなくなって
いるんだろう？

を見ることが
大切だと思っています。

では、
◯◯◯さんのお子さんは
どうでしょうか？

学校へ行くことが
難しくなっている理由を

「うちの子は今、
こういう理由で
動けなくなっているんだ」

と説明できますか？

どんなことにプレッシャーを
感じやすい子なのか？

どんな時に
不安が大きくなるのか？

今の心と脳は、
どんな状態なのか？

ここが分かってくると、
必要な関わりも必然と
変わってくるのです。

今回のセミナーでは、
たくさんの声かけを
覚えてもらうことよりも

今のわが子を見て、
「なぜ今、動けないの？」

そして、
「今、何をしてあげればいい？」

をお母さんが
考えられるようになるための
子どもの見方と判断軸
をお伝えします。

なぜなら、
わが子の状態が分からなければ、
今必要な関わりも選べないからです。

もし今日、「じゃあ、
うちの子はどうなんだろう？」
と思ったなら

声かけを増やす前に、
まずは
今のわが子を知ることから
始めてみませんか？

▼「じゃあ、うちの子は？」と思ったママはこちら▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/74128/2/

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

私も心配で仕方ありませんでした。

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

２人とも二次障害に陥ってしまい

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

と言われたのは
今でも忘れることができません。

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

長男は４月から
社会人２年目となりました。

次男は法学部を目指す受験生です。

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

不登校の子も
登校しぶりがある子も

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

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