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わが子の不登校を 受け入れられないママへ

配信時刻：2026-02-15 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは。
今日も心をこめてお届けします。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.1055
わが子の不登校を
受け入れられないママへ
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

私は次男が不登校になった時

「なんで、
　うちの子が不登校に・・・」

と、思っていました。

これまで特に
大きな問題はなかったからです。

長男が大変だったこともあり
余計に次男は育てやすいと
感じていました。

なのに、思春期に入ったころから

・急にイライラが増えた
・癇癪がひどくなった
・口数が減った
・朝、起きられなくなった

そして、気づけば不登校。

頭では
「責めてはいけない」
とわかっている。

だけど、
心のどこかで
登校時間に
　ランドセルを背負って
　登校する子を見ると


「なんでみんなが
　普通に登校することが
　できないんだろう？」

「学校に行ってほしいって
　　思ったらいけないの？」



そう感じ、
涙が溢れてきたことも
１度や２度ではありませんでした。

でもね、

不登校を受け入れるには
段階があることを
後になって知りました。

① 否定の段階
「うちの子に限って」

② 混乱の段階
「何がいけなかったの？」

③ 自責の段階
「私の育て方が悪い？」

④ 再定義の段階
「この時間に意味はある？」

多くのママが
この順番を通ります。

だから、
今、受け入れられなくても
おかしくないのです。

無理に、ポジティブに
ならなくていいのです。

受け入れられない自分を
責めなくていいのです。

でも、ここでひとつだけ
大事なことがあります。

「受け入れる」ことと
「正しい対応を知る」
ことは別です。

感情は揺れてもいい。
だけど、
対応は揺らさない。


ここが不登校支援の
分かれ道となるのです。

不登校は

放っておけばいい
問題でもないし
無理に動かせば
いい問題でもありません。

脳の状態を見極めて
順番を間違えなければ、

立ち直る力は育ちます。

そしてこの時間は、
お子さんがこの先の人生で



折れにくい子に育てる
大きなチャンス
になります。

 

リクエストをいただき
２月のセミナーの追加開催を
火曜日の夜に募集します。

「まだ気持ちが追いつかない」
それでも大丈夫。

でも、
サポートの正しい順番は
知っておいてくださいね。

この差が、
お子さんの春を変えます。

今日はここまで。

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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