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◯◯◯さんのお子さんの不登校ステージを知っていますか？ 配信時刻：2025-12-03 09:30:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

おはようございます！
今日も心をこめてお届けします。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.996
お子さんの不登校ステージを
知っていますか？
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昨日は、
世界の不登校支援に共通する
二つの柱
メンタルケアと個別学習
についてお話しました。

その中で少し触れた
「順番が大事」
という言葉が、
気になった方も
多いのではないでしょうか。

今日は、不登校には
回復のステップ（段階）がある
というお話をしていきます。

まず、最初に知ってほしいのは
不登校はある日突然
ゼロか100で起こるものではありません。

心が疲れていく順番
行動が止まっていく順番
そして、回復していく順番
があります。

この順番を間違えると、
どれだけがんばっても
戻りにくくなります。

逆にいうと、
順番にあったサポートで
子どもは必ず回復します。

ここでは図をご覧くださいね！

ステージ1：
登校しぶりステージ
不安の初期サイン

朝の不機嫌が増える
腹痛・頭痛を訴える
「行きたくない」と言い始める
家でイライラが増える
疲れやすくなる

まずここから始まります。

ステージ２：
欠席・遅刻が増えるステージ

朝、起きられない。
行ったり行かなかったり
教室に入れない日が出る
気持ちの波が大きくなる

ここでは心のエネルギーが
かなり低下しています。

ステージ３：
不登校停滞ステージ

学校の話題が負担になる
生活リズムが乱れやすい
好きなことで安心を保っている状態
外出が怖い

この時期が、
最も脳の安心が必要な段階です。

ステージ４：
回復ステージ

家での会話が増える
穏やかな表情が戻る
外出できる日が出てくる
学校の話が少しできる

この時期から、やっと
学習の再スタートが入りはじめます。

ステージ５：
挑戦・再登校ステージ

短時間の登校
別室登校
放課後登校
教室復帰

順番を守って回復してきた子は、
ここで大きな一歩を踏み出せます。

多くのママがつまずくポイントとして
例えば、お子さんが
ステージ３（心のエネルギーが底）
にいるのに

・生活リズムを整えよう
・宿題をやらせよう
・勉強させないと遅れる
・なぜ行けないのか理由を聞こう

と、ステージ５の対応をしてしまう
ケースがとても多いです。

これはママが悪いのではありません。
誰も「順番」を教えてくれないからです。

だけど、正しい順番はとてもシンプル

１）心＝脳のストレスを取り除く

２）家庭が安心できる場所になる

３）小さな自信が積み重なる

４）脳の活動量が増えて
　　　行動エンジンが回り始める

５）学習が入る

６）その後に、再登校の準備が整う

この順番が、
最短で回復するルートです。

うちの子は今どのステージ？

と感じられたお母さんは、
今日の内容を保存して
おいてくださいね。

明日のメルマガでは

このステージに沿って回復した
小学校2年生の女の子の
事例をお届けします。

回復の過程がとても
分かりやすいので、
きっとイメージがつかみやすくなると
思います。

今日はここまで！

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

私も心配で仕方ありませんでした。

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

２人とも二次障害に陥ってしまい

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

と言われたのは
今でも忘れることができません。

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

長男は４月から
社会人２年目となりました。

次男は法学部を目指す受験生です。

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

不登校の子も
登校しぶりがある子も

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

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