１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

「学校恐怖症」はお母さんのコミュニケーションで解決できる！

配信時刻：2024-09-29 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめて
お届けします！

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vol.754
「学校恐怖症」は
お母さんの関わりで解決できる！

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昨日のメルマガはこちらです
▼
「先生が怖い」「教室が怖い」を 脳科学で解説します！




学校恐怖症のお子さんには



そして学校生活における
「怖い」発言の他に
いくつかの共通点が見られます。



✅相手に気を遣いすぎて、
　自分の言いたいことが言えない


✅自分がどのように見られているかを
　気にしすぎてしまう


✅自己肯定感が低い


✅白黒思考などの
　思考のクセがある



◯◯◯さんの
お子さんに当てはまるものは
ありましたか？



相手＞自分

のように自分よりも
相手を優先している子が多く



右脳の感情の脳が
優位になっていることが
多いのです。




脳は得意な領域を
どんどん使いますので
余計に相手優先になってしまうのです。




ですから
左脳の感情の脳も
使わせてあげるために





お母さんにやってほしいことの
１つ目を今日はご紹介しますね！




お子さんの好きなこと
お子さんの興味のあることを




たくさん体験させて
あげてほしいのです。




できれば
外に出て行動を引き出せる
体験がいいですね！




私は、次男が不登校になった時
外に出られるときは




犬の散歩を一緒にしたり
少し離れた公園での遊具で遊ばせたり
しましたよ。

















よく
学校を休んだ時は
授業の時間は外に出てはいけない。




という不登校支援もありますが



脳科学から言ったら
とてももったいない時間の過ごし方です。




体を動かすことで
セロトニンやオキシトシン
といった




気分をポジティブにする
脳内ホルモンが増えますし



脳は行動したことで
脳が発達するからです！





◯◯◯さんの
お子さんの好きなことは
なんでしょうか？



お子さんの
「ボクはこれが好き！」
「私はコレをすると元気になる！」




そんな体験を
お子さんがわからないのであれば
一緒に見つけてあげられると
いいですね！




明日で９月も終わり。
10月の個別セッションの
申し込みを明日から
受付いたします。




ただいま準備中ですので
明日、夜のメルマガまでお待ちくださいね！

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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