１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

夫が「鬱」を知っている からこそ子ども達の 「心」を守り育てたい！

配信時刻：2024-01-27 09:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心を込めてお届けします♪

 

シリーズでお届けしています。
まだ、読まれていない方は
こちらからどうぞ！

①心を守り育てる勇気づけの声かけで 登校しぶりを根本から解決します！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/679936/


②本物の自己肯定感と 偽物の自己肯定感とは？
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/680145/

③学校の先生との間で登校しぶりの対応に悩むママへ
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/680395/


④付添登校をしていた繊細な子が毎日、登校しています！https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/680553/

 

⑤わが子を信じて任せられていますか？？https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/680554/

 

 

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No600

夫が「鬱」を知っている
からこそ子ども達の
「心」を守り育てたい！
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今日は私がこの仕事を
なぜ、しているのかを
◯◯◯さんに
お伝えしたいと思います。

 

改めて
私の家族の自己紹介をしますと

 

私は、主人
22歳の長男
17歳の次男の４人家族です。

 

長男が幼稚園の年中さんの時に
発達障がいと診断されました。

 

それから療育病院に通っていたのですが
ある時、長男の主治医に呼び止められて
こう言われたのです。

 

「お母さん、ご受人も
長男くんと
同じ特性を持っているから
ご主人のことを褒めてあげてね」と。

 

いきなりの主治医の発言に
私は驚愕し
そして、納得しました。

 

実は、私は主人に対して
ずっと違和感を持っていたのです。

 

何か、わからないけれども
変わった人だなあという違和感です。

 

だけど、何かが私の中では
わからなかったのです。

 

それが、主治医の一言で
ずっと解けなかった二次方程式の
答えがぱっと閃いた
そんな感覚が湧いてきたのです。

 

主治医は具体的な
診断は言われませんでしたが

 

おそらく
ADHDとASDのグレーゾーン
だと思われます。

 

 

褒めてくださいって言われても
当時の私は

 

長男の療育通い
次男はまだ赤ちゃん。

 

主人のことを褒める
心の余裕なんて
これっぽっちもありませんでした。

 

ところが
主治医の本当の意図するところを
私が全く理解していなかったばかりに

 

絶対に戻りたくもない
暗黒の時代が
訪れることになったのです。

 

それは主人が「鬱」を
発症したことです。

しかし「鬱」の本当の怖さを
私が知ることとなったのはそれから
数ヶ月後のことでした。

 

主人が自ら命を絶とうとしたのです。

 

原因はひとつではありません。

・本人の発達の特性
・仕事のキャパオーバー
・同居での嫁・姑問題
・長男の発達障がいの診断

いろいろなものが複雑に絡み合い

そして、主人の
完璧主義を始めとする
認知の歪みが根底にあったと
私は考えています。

 

主人は元々は
仕事もできて
同期の中ではトップで昇進している
人でした。

 

それが、「鬱」になった主人は
死んだ魚のような目をして
生気が全くなく

 

別人のようになっていました。

 

人は「心」を病んでしまうと
このようになってしまうんだと

 

初めて知りました。

 

発コミュの創始者の
吉野さんの言葉を借りると

 

「心を壊してすることなんて
何ひとつない」

 

それを
16年前に私は
打ちのめされるほど
感じていたのです。

 

私が子どもたちの
心を守り育てる！！

 

という想いは
ここが原点です。

 

それからというもの
私は「心」がなんなのか？

 

そこから
心理学の勉強を始めたのです。

 

今、大人の発達障がいと
言われる方が増えています。

 

グレーゾーンの子どもたち
繊細な子どもたちは
生きづらさを感じていても

 

お母さんも育てづらさを
感じていても

 

支援されることなく
社会人になっていきます。

 

だけれども
社会に出て
人間関係でつまずいたり

 

あるいは
ミスの連発で
仕事を辞めざるを得ない
人たちが

 

とてもたくさんいることが
わかっています。

 

子どもの時から
特性や気質を理解して
サポートがあれば

大人になってから
困ることはなかったのでは？

 

大人の発達障がいを
大人の繊細さんの生きづらさを
予防できるはずだって

 

強く感じるのです。

 

 

 

今、私のところには

「学校に行くくらいなら
死んだ方がいい」
というお子さん。

学校に行こうとすると
腹痛、頭痛を訴える

お子さん。

 

「どうせ、私なんて」

「僕なんていなくてもいい」

というお子さん。

 

うちの娘が
うちの息子が

 

こんな自己否定な発言を
するのです。

 

というお母さん達からご相談を
たくさんいただきます。

 

その言葉を聞くと
私は胸が締め付けられそうになります。

 

まだ、たった数年しか
生きていないのに

 

なぜ、そんなに心を
痛めなければいけないの？

 

なぜ、そんなに
傷つかなければいけないの？

 

子ども達は
みんな頑張っています。

 

学校に行きたくない
学校に行けない
というセリフを言う

 

子ども達は
サボっている訳でも
怠けている訳でも
ないのです。

 

ただ、学校生活が苦しくて
学校生活がつらくて
頑張りきれなくて
SOSを出しているのです！

 

この子達に希望を
この子達に楽しみを
授けてあげたい。

 

それが、私の心からの願いです。

 

子ども達の心を守り育てる。
心とは即ち「脳」です。

 

お母さんの声かけで
わが子の脳を発達させる
発達科学コミュニケーションを

 

私が伝える想いの根っこは
ここにあるのです。

 

昨日、お知らせいたしました
個別相談ですが

 

本日の21時半のメルマガから
募集開始いたします。

 

フライングで申し込みたい方は
このメールにそのまま
「個別相談希望」と
書い送ってくださいね＾＾

 

 

今日はここまで。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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