１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

117個もお子さんのいいところを 見つけられました！

配信時刻：2023-03-07 22:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.402
117個もお子さんのいいところを
見つけられました！

==========

 

今日の東京は暖かかったですよ～。
なんと20度でした！

 

◯◯◯さんの
お住まいはいかがですか？

 

今日も私はレクチャーを
開催しておりました。

 

ご参加くださった方は
熊本
徳島
三重
千葉
神奈川
埼玉
静岡・・・・と

 

全国から
凸凹キッズママや
繊細キッズママが
ご受講くださってます。

 

 

私が子育て現役の10年前は
発達の悩みを
オンラインで学べ
相談できるだなんて
考えられないことでした。

 

病院へも
何ヶ月も前から予約をとって
１時間近くかけて通って
だけど、診察の時間は
正味20分くらいだったりしてね。

 

 

相談したくても
すぐには相談できないから
一人で悶々と悩み続けた日。

 

だけど
時代は変わり
こうやってオンラインで
集まることができると

 

辛いのはひとりだけでないし
同じ環境のママが
子育てに頑張っているママが
全国にもたくさんいるんだ！

 

ということに
勇気をもらえますね♡

 

さて、今日は
発コミュのベースとなる
コミュニケーションの基本を
お伝えしましたが

 

はじめてのママは
「こんな時も
褒めることができるんですね！」

 

と感嘆の声をあげられて
おりました。

 

このパートでは
お子さんの褒めポイントを
たくさん書きだして
いただく課題もありますが

 

最初は
「うちの子のいいところなんて
見つけられません！」
というママや

 

「３個くらいしか思いつきません」
とおっしゃるママが
圧倒的に多いのですが

 

今日の再受講チームの
あるママは
「息子の褒めポイントを
117個も見つけられました！」
とごご報告くださいました。

 

 

◯◯◯さんは
お子さんのいいところを
何個くらい見つけられそうですか？

 

この褒めの数が実はとても大事！
たくさん見つけられれば
たくさん肯定することができる！

すなわち
脳にたくさんの褒めを
記憶させることができるからです。

 

褒めているのに
お子さんの変化が見られない場合。

 

同じことしか
褒めていなかったり・・・

 

あるいは
せっかく褒めても

 

それ以上に日常的に
注意が多かったり
叱ったりしていることが
多くなっているのかもしれませんね。

 

最後に
今日のママ達の
シェアをご紹介しますね！

 

◆高校１年生の女子のママ◆

 

癇癪、泣き叫ぶのは

今は、すっかり落ち着き

癇癪ゼロになりました！

 

 

かつては
床を蹴飛ばすほど
激しい癇癪があって
ママも、下の階の方から
クレームがくるのでは？と
心配されていたんですよ。

 

 

 

それが、今では
感情のコントロールができるように
なれたんです♪

 

 

 

◆２年生の男子のママ◆
「ぼく、漢字好きかも？

ママがはなまるつけてくれたから」

 

 

と話してくれたそうですよ。

 

 

以前は
宿題の間違いを指摘されると癇癪
を起こしていたのに、今では
間違えた漢字を
自分で直せるになってきたそうです！

 

 

 

まだまだシェアが止まりません！

 

 

◆２年生の男の子◆
登校しぶりが始まってから

学習意欲がなくなってしまったが

 

今では
自ら宿題にとりくんでいる
そうです。

 

 

 

褒め＞叱る、注意するの
このバランスがとれるようになると
子ども達は
メキメキ変化、成長していきます。

 

 

全てのママは

声かけで子育てを
変えることができるのです！

 

 

 

今日はここまで。

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

 

 

 

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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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