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いじめられやすい発達の特性その２

配信時刻：2022-11-23 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.348
いじめられやすい子の特徴その２

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昨日に引き続き
いじめにつながりやすい特性について
書いていきますね。

 

昨日の記事はこちらです▼
いじめられやすい子の特徴その１

 

４つめの特徴として

喋り方がはっきりしない！
ということがあります。

例えば
ワーキングメモリーが弱いと
順序だてて話せなかったり

 

自信がないことで
人前で話すことに
極度の緊張を感じる子は

 

話す時によくどもったり、
はっきりと喋れなかったり
することがあります。

 

それが原因になって
いじめっ子に
「変なしゃべり方」だと
言われたり

 

馬鹿にされたりすることがあります。

 

 

５つめは

冗談＝いじめと
捉えてしまう子がいます。

 

ASD傾向の子は
文字通りの捉え方しかできず

婉曲な表現や
冗談が通じない特性を
持っている子がいます。

 

子ども達同士での
コミュニケーションには、
ある程度、容姿や能力などどをネタにして
からかいあうことがありますよね。

 

それを単なる冗談に受け取れないと
ちょっとした冗談でも
「自分がいじめられている」と
感じてしまいがちです。

 

もちろん
冗談であっても
本人が嫌がる時は
言ってはいけないですが

 

しかし、誰が聞いても
いじめとは思えないような
軽い内容でも、

 

笑ってそれを否定したり、
突っ込んだりできないASDの子は

 

冗談をいじめとして
真に受けてしまっていることが
あります。

 

 

じゃあ
お母さんが冗談を言ったり
婉曲な表現を言って
練習をすればいいのかというと

 

そうではありません！

 

コミュニケーションも
成功体験により

意思疎通の脳を発達
させていきますので

 

できないことを
何度、練習しても
脳は発達していかないのです。

 

ママとの日々の会話で
小さなできた！を
体験させてあげるのが
大切です。

 

明瞭に話す！
順序だてて話す！
自信をもって会話する！

 

会話に自信のない子への
具体的な関わり方を

 

最新の小冊子で書きましたので
こちらをお読み下さいね▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/7612/74266/

 

今日はここまで。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。

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https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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