１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

お友だちの輪に入れないのはなぜ？

配信時刻：2022-11-20 22:50:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.345
お友だちの輪に入れないのはなぜ？

==================

そもそも
学校に行けなくなるキッカケを
先日のメルマガで書きました。
未だ、ご覧になっていない方は
こちらからどうぞ▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/592697/

 

子ども達の悩みのひとつである
お友だち関係。

 

お友だちと関わるのに
必要な力って◯◯◯さんは
なんだと思いますか？

 

お友だちと遊ぶには
遊びのイメージやルールを
言葉にして伝えること

 

お友だちの話を聴くこと
お友だちと意見があわない時には
調整する力など

 

大人と関わるよりも
高度なコミュニケーションが
必要なのです。

 

子どもは自然とお友だちと
遊ぶようになるという概念を
私達、おとなは思っていることが
多いですが

 

発達の特性から
お友だちとうまく
関われない子達がいます。

 

発達グレーッ子のなかで
✔コミュニケーションが苦手
✔こだわりが強い
✔想像するのが苦手
✔空気が読めない

 

といった特徴をもっている
自閉スペクトラム症（ASD）
傾向の子たちです。

 

私の息子達は
長男がASD
次男がASD傾向があり

友達の輪にはいれなかったり
仲良しの子ができづらいことが
ありました。

 

診断名だけで
「この子はひとりで
いるのが好きだから」と
言われる専門家も
いらっしゃいましたが

 

そんなことはないんです。
発達グレーッ子の場合は

お友だちと関わりたいけれど

例えば
お友だちの会話に興味がもてない

 

お友だちとの距離感の
とりかたがわからなくて
トラブルになってしまう。

 

自分の興味のあることばかりを
話してしまい
お友だちから浮いてしまう・・・

 

自分からお友だちに
話しかけるのが苦手・・・

 

 

といったことが重なり
お友だちと関わることへの
自信をなくしてしまい

 

クラスで疎外感を感じて
学校へ行きたくなくなってしまう
ということが起きてしまうのです。

お友だちと関われるように
なって欲しいという
お母さんの想いから
お子さんが望んでいないのに

 

お友だちの中に
無理矢理入れるといった
荒療治をしたり

 

「お友だちと遊びなさい！」と
強要することは
絶対にやって欲しくないですし

 

お友だちとの関わりに
余計に自信をなくさせてしまう
ことがほとんどです。

 

人間関係を構築していくにも
順番があるんです！

 

そこで、
お友だちとの会話力を
伸ばすための小冊子を
準備しています。

 

 

表紙だけチラ見せ！
いや、全部見せ！
それがこちらです▼

 

明日の夜
リリース予定ですので
お友だちと関わるのが苦手な子のママは
楽しみになさってくださいね。

 

今日はここまで。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

ーーーーーーーーーーーー

このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが
ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

ーーーーーーーーーーー

発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

Copyright©2021- MihoYokoyama. All Rights Reserved.

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更

Copyright©2021- MihoYokoyama. All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン