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そもそも、学校にいけなくなるキッカケは？

配信時刻：2022-11-17 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.344

学校へ行きづらくなる
きっかけは？
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私のメルマガ読者様は
お子さんの登校しぶりや
不登校で悩んでいるママが
たくさんいらっしゃいます。

 

そもそも
子ども達が、
なぜ学校へ行きづらく
なってしまうのでしょうか？

 

文部科学省令和２年度の
不登校児童生徒の実態調査結果によると

 

学校へ行きづらいと
感じはじめたたキッカケの
アンケートがあります。
＊複数回答可

 

グラフに作成しましたので
ご覧くださいね。
ちょっと字が小さいので拡大してご覧ください▼

 

 

それによると小学生では
①先生のこと：29.7％
　（先生が怖かった）

②身体の不調：26.5％

 

③自分ではキッカケがわからない

 

④お友だち関係：25.2％
　（いやがらせ、いじめ）

 

⑤勉強がわからない：22％

 

⑥お友だち関係：21.7％
  (いやがらせ、いじめ以外）

 

小学生のアンケートから
上位をあげてみましたが

 

大別すると
先生、お友達、勉強
身体の不調が
小学生における
主なキッカケなんだ、と
アンケートからよみとれます。

 

 

参考までに中学生は
①身体症状：32.6％

②勉強がわからない：27.6％

③先生のこと：27.5％

④友達関係：25.6％

⑤友達からのいじめ、いやがらせ：25.5％

 

 

中学生になると
勉強の難易度があがること
高校受験のための
内申などがあるために

 

勉強の占める割合が
小学生と比べてグーンと
上がってくるのがわかりますね。

 

 

小学生、中学生に共通することですが
お友達に関することが
いじめやいやがらせ
それ以外の友達関係の悩みをあわせると
小学生では46％以上

 

中学生では50％超となり
これもまた
見過ごせないと感じます。

 

このように
お友達関係の悩みは

 

発達の特性や
脳のクセなどが
背景にあることが多いです。

 

そこで、今月は
登校しぶりや、不登校の
大きな要因ともなる
お友達の関係について
紐解いていきますね。

 

 

今日はここまで。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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但し、メディア等の公に公開することは
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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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