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不登校の子が、高校に行きたいと勉強を始めました！ 配信時刻：2022-04-26 21:40:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.225

不登校の子が、高校に行きたいと勉強を始めました！

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週末は
スウェーデンのママの
Nさんとレクチャーでした。

Nさんの中３の娘さんは
心理士さんが驚くほど
IQがとても高く
自閉症スペクトラムの傾向があり

お友達との関係がうまくいかず

高校に進学したくない
勉強しない。
集団にはいたくない。

といって
不登校となり
お母さんがいると
自室から全くでてこない
そんな深刻な状況でした。

家では
後片付けをしない　
好きなものばかり多量に食べる。

自分が嫌なものは絶対嫌！
融通がきかない。

他人の感情を感じないのか

理解に苦しみます。

とお母様も
どう対応していけばいいのか
全くわからずに
途方にくれておられました。

日本は
中学は義務教育なので
不登校でも
誰もが卒業できますが

スェーデンは
中学を卒業するためには
単位ををとらないといけないそうで

本人は、卒業資格のための
勉強や課題に全く取りくまずにいるので

お母様は
「このままでは娘は中学校を
卒業できない。
時間もない！
一体、この子の将来は
どうなるのでしょうか？」

と不安で押しつぶされそうに
なっていました。

ところが
発コミュをはじめて２ヶ月！

ご夫婦でしっかりと
連携をしながら
娘さんをサポートされた
効果がでてきました！

娘さんが
中学の卒業資格をとって
普通科の高校に行きたい！
大学まで行きたい！

得意な数学を勉強もしたいし
大好きな
イラストの仕事もやってみたい！

と言ったのです！

今までは
どんなにご両親が
中学を卒業するようにと
諭しても
全く耳を貸さなかったのに

別人のようになったと
ご両親とも
驚かれていました！

そして
夏休みの家族旅行を誘っても
ひとりで留守番をしてるからいい！
とそっけなかったのに

家族旅行にも行く！
と言ってくれたのです^^

お母様も大喜び！

この２ヶ月間

お嬢さんのことを
肯定的に声かけ
笑顔で接していたのに

実は

娘さんからは無視されっぱなしで
お母様は
心が折れそうになっておられました。

それでも

娘さんの将来のためにと
必死でコミュニケーションを

整えられてこられたからこそ

やる気スイッチが入り
将来の夢を描けるように
なったのでした！

◯◯◯さん
お子さんが

やる気がない
チャレンジしない背景には

失敗体験や
叱られた体験の積み重ね
勉強が苦手
お友達とうまく関われない

居場所を感じられない

といった
自信のなさがあります。

スマホでいったら
充電切れのような状態です。

発達に特性のある子達
繊細な子達は
学校に行くだけでも
エネルギーを消耗しています。

このエネルギーの充電を
してあげられるのが
もう、おわかりですよね。

お母さんの肯定的な声かけ
肯定的な関わり方なのです。

そろそろG.W.にはいりますね。
お子さんのエネルギーは満タンでしょうか？

心身の疲れがないか
よく観察し

「宿題をしているんだね」
「ご飯を全部食べられたね」
「ひとりで起きたね！」

当り前と思っていることでも
見たままを
伝えてあげてくださいね。

こういった声かけの積み重ねが

お子さんの脳に
成功体験をインプットし
心の充電となりますよ。

最後までお読みいただき
ありがとうございました！

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

私も心配で仕方ありませんでした。

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

２人とも二次障害に陥ってしまい

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

と言われたのは
今でも忘れることができません。

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

長男は４月から
社会人２年目となりました。

次男は法学部を目指す受験生です。

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

不登校の子も
登校しぶりがある子も

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

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