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怒りっぱなしでは脳が発達しません！

配信時刻：2022-03-09 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

=========＝＝＝

vol.195

怒りっぱなしでは
脳は発達しません！

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昨日の
うちの子、連絡帳を書いてこない！の
メルマがに
「うちの子ももです～！」と
たくさんお返事をいただきましたので

 

まだご覧になっていないかたはこちらからどうぞ▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/533099/

 

その中のおひとり
Yさんからのメールを
ご紹介させていただきますね^^

 

ここから

↓↓

横山先生

 

はじめまして。
Ｙと申します。

 

メルマガ拝見しております。

 

「連絡帳を書いてこない」は

上の子が2年生の頃
ホントに悩みました。

 

毎日ではないものの
度々連絡帳を書いてこないことがあり

 

 

そうすると
宿題の場所もわからない
明日の持ち物も怪しいとなり、
そのたびに
怒ってしまっていました。

 

何故、書いてこないのかと聞くと

「間に合わないの！」
といった返事でした。

 

 

娘の学校では、
登校して支度を終わらせると
朝のうちに連絡帳を書くというのが
日課で
間に合わないといったことでした。

 

マイペースな子だということは
重々承知はしてるのですが

 

登校し支度をしてると
連絡帳を書こうとする頃には
消されてしまってる
といったことでした。

今はさすがにそういうことは
無くなりましたが
当時はホントにどうしたものかと
よく思ったものです。

 

メルマガを拝見して
もう一度娘をよく観察して
今の彼女なりに困ってることは
ないかをみようと思いました。

 

↑↑
ここまで！

 

Ｙさん
メールをありがとうございます^^

 

 

Yさんも怒ってばかりだと
書かれていましたが

 

 

それでもＹさんは
なぜ、連絡帳に書けないのかを
娘さんの言葉から
引き出せたことが
素晴らしいですね^^

 

 

なぜなら
発達凸凹キッズ達は
自分の想いを口にすることが
苦手な子が多いからです。

 

 

自分が困っていることを
言えない子がとても多いからです。

 

自分の気持ちを言えることは
情緒の安定にもつながります。

 

自分の困っていることを
言えることで
じゃあ、どうすればいいのか？
解決策を
考えることができるからです！

 

 

ワーキグメモリーが低いことが
問題なんじゃない！

 

ワーキングメモリーが低いことで
失敗体験が続き
叱られ続け

私にはできない子！
ボクはダメな子！

 

って自信をなくして
しまうことが問題なんです！

 

怒りっぱなし
叱りっぱなしは

 

失敗体験をお子さんの
脳にインプットしてしまいます。

 

 

できない事には
必ず原因があります。

 

 

その原因となる
脳を発達させてあげて

 

新学年を元気にスタートさせてあげましょう！

 

ワーキングメモリーを伸ばす本！
いよいよ明日の21時半のメルマガから

 

メルマが読者様に
お届けしますね！

↓↓

こちらです^^
お楽しみに～♪

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます！

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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