１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

BTSの歌を聴かないでカラオケでBTSの歌は歌えない！

配信時刻：2021-11-11 23:20:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

今日も心をこめて
お届けします♪

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.114
BTSの歌を聴かずに
カラオケでBTSの歌は歌えない！

~その目標、お子さんにあっていますか？~

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

昨日は私の歪んだ子育てで
次男の自信を奪ってしまった
お話をしました。

 

まだご覧になっていない方は
こちらからお読みいただけます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/499746/

 

 

私のような失敗をしない
ポイト１つ目！

 

 

障がいがあろうとなかろうと
兄弟であっても
それぞれの人生を
選択できるのだということ！

 

どちらかが
我慢したり
犠牲にならないように！

 

当たり前なんですけど
ついつい
忘れがちなので。
（え、私だけ？）

 

ポイント２つめ！

 

 

発達支援の基本は
長期目標
中期目標
短期目標をたてていくのですが

 

お母さんが
発達の短期目標を
見極める目を養うことが
すごく大切なんです！

 

私もここで
失敗しましたが

 

発達させたい
成長させたいと
思うあまり

 

 

ついつい
お子さんの現状よりも
高い目標設定に
してしまうこと
ありませか？

 

残念ながら
コレをすると
うまくいかないのです。

 

お子さんにあった
目標設定をたてられるかどうかが

 

うまくいくのか？
いかないかの
分かれ道なのです。

 

 

実際に私が
小学校でサポートをしていた
１年生のTくんの
お話しをしますね。

 

 

T君は
発達がゆっくりで
手先が無器用タイプ。

 

 

空間認知も弱く
マスの中に
字がうまく書けないので

 

 

私が下に字を書いて
まずはなぞってもらっていました。

 

授業参観で
いらしていたT君のお母さんが

 

「うちの子は
字が書けますから
下書きはしないでください」
と言われたんですね。

 

 

お母さんがおっしゃるように
字は書けるのですが

 

鏡文字になったり
マスから大幅にはみ出たり
するわけなんですね。

 

 

字を上手に書くためには

・手で鉛筆を持って動かす「手の操作」
・鉛筆の先端や、枠のスペースを見る「視覚」
・基盤には安定した「姿勢」

 

が必要です。

 

そこが抜けているのに
繰り返し練習したからと言って
上手になるとは
限らないのです。

 

 

みんなと同じことを
やらせて欲しい。

 

という
Tくんのお母さんの気持ちも
とてもわかるのです！

 

しかし
書くことに限らず

 

子ども達が
いろいろな力を獲得するのには
順番があるのです。

 

 

寝返りをうてない子が
歩くことはできないように

 

 

包丁を使ったことのない子が
いきなりカレーを作れるようには
ならないように

 

 

BTSの歌を聴いたことがない人が
カラオケにいって
BTSの歌を歌えるようには
ならないわけです。

 

ちなみに
私は未だBTSの歌を
聴いたことがありません（笑）

※画像はお借りしました

 

 

結論から言いますと
小さい目標を
少しずつクリアしていった方が

 

子どもへの負荷も少なく
発達を促す近道なのです^^

 

 

もう〇年生だから
お兄ちゃんだから
お姉ちゃんだから
といった視点から見定めた
目標設定では

 

 

残念ながら
うまくはいかないのです。

 

 

ということで
お子さんの得意、
お子さんの苦手を理解し
お子さんにピッタリの
発達を加速させるための

 

11月の個別相談会は
15日に募集開始します^^

 

スペシャルな特典も
つけていますので
お楽しみにしてくださいね♪

 

15日まで待てません！
という前のめりな方は

 

このメルマガにそのまま
返信してくださいね。
予約枠でおとりしておきますね！

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

 

明日は花金←死語かな（笑）

 

１日ひとつ
お子さんのいいとこ探し
やってみてくださいね♪

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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