１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

なぜ、９歳から発達凸凹キッズの悩みが深刻化してくるの？

配信時刻：2021-07-06 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.39
なぜ、９歳から発達凸凹キッズの悩みが
深刻化してくるの？

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前回のメルマガでは
個人面談で落ち込んでいる
ママ達のお話しをさせていただきました。

 

 

実は
ちょうど９歳頃
学年でいうと４年生頃から
子ども達は

 

心も体も
大きく成長し

 

 

抽象的なことがらが
理解できる発達段階になってきます。

 

 

ところが、次の
大きく２つの変化が
発達凸凹キッズ達は

 

 

定型発達の子ども達に
ついていけなくなる
要因となっているのです。

 

 

 

ひとつめが勉強。

ふたつめがお友達関係です

 

 

それぞれについて
お話ししていきますね。

 

学校の勉強も
４年生から

 

 

分数や小数といった
抽象的な学びへと
難易度があがってきます。

 

 

分数の割り算なとは
具体物で
イメージしにくいですね。

 

 

ここで、つまづく
発達凸凹キッズたちが
増えてくるんです。

 

もうひとつが
お友達関係。

 

 

思春期に片足突っ込んだこの時期

 

お友達との関係が
複雑化してきます。

 

 

もともと空気をよむのが
苦手な凸凹キッズ達。

 

 

冗談が通じなかったり
皮肉がわからなかったり

 

 

低学年の
広く浅く付き合う
友達関係の感覚でいると

 

 

周りのお友達の
精神年齢においついていけず

 

仲間にはいれなくなることが
でてくるのです。

 

このように
勉強面
お友達関係で

 

「ぼくなんて、勉強ができない」

「ぼく、仲のいい友達がいないし」

 

自分を客観視できるように
なってくるからこそ

 

 

できない自分像が大きくなり

 

どんどん自信を失っていくのです。

 

 

自信を失った凸凹キッズ達は
学校への行き渋りが
でてきたり

 

 

あるいは、
暴言がでてくる
こともあるのです。

 

 

これは
ぼく辛いよ！
助けてよ！！

 

という
SOSなんです！！

 

 

じゃあ、
どうすればいいのでしょうか？

 

 

凸凹キッズの
カラカラになった
エネルギーを埋められるのは

 

 

◯◯◯さんの
ポジティブな声かけなんです！！！

 

 

具体的にどうすればいいのか？

緊急開催する
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お伝えいたしますね♪

 

 

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フォローしてくださいね！
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◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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