１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

脳を発達させるしかり方

配信時刻：2021-06-01 23:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.16
脳を発達させる叱り方！

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昨日の復習です。
叱ってもいいのは

 

許しがたい行動をしたとき！
とお話ししましたね。

 

 

ひとつめが
自分や他人の心や身体を
傷つける行為。

 

 

具体的には
「死ね」と暴言をはく！
包丁をもってふざける！
いじめること。

 

などがあげられますね。

 

 

ふたつめが
倫理・道徳・法律に関する行為！

 

赤信号を渡ることが
あげられます。

 

 

まず、叱るときと
叱らないときの
メリハリをつけてくださいね。

 

毎日のように
「〇〇したらダメでしょ！」

「何度言ったらわかるの！」

「いい加減にしなさい！」

 

 

と叱っていては
叱られているのか
なんなのか子どもにはわかりません。

 

 

叱り方にもいくつか
パターンがあるので
今日はひとつ、ご紹介しますね。

 

 

コロナ禍で
家で過ごすことが多いと
おとなしくしているのも

 

苦手な子も多いですよね。

 

部屋の中で
ボール遊びしたり

 

走り回ったりしていませんか？

 

昨年のことですが

 

バランスボールを投げ始め
花器を割ってしまった
中学生2人（苦笑）

中学生でもこんなことするので
もっと小さいお子さんは
安心してください(^_-)-☆

 

 

以前の私なら

「だから言ったでしょう！
何やってくれるの！！」

 

とネチネチとずっと怒っていたでしょう。

 

こういうときは
自分のした行動の結末を
きちんと見せてください。

 

 

「花瓶どうなってる？」
と子どもに質問してください。

 

 

すると子どもは
「割れちゃった・・・・」
と言ったり

 

泣いていたりするでしょう。

そこで

「割れちゃったね。
じゃあ、どうすればいいとおもう？」
と質問して子どもに
考えさせてあげてください。

 

 

すると、子どもなりの
答えが返ってくるでしょう。

 

 

「花瓶をひろう」

「雑巾でふく」などなど。

 

 

子どもが答えられたら

「そうだね
じゃあ、お母さんと一緒に
片づけようか」

 

といって片づけて

「綺麗になったね」
「ありがとう！」

と褒めて終わることができるんです。

 

頭ごなしに怒ると
反発をするだけです。

 

もちろん
脳も発達しません！

 

 

そうではなくて
自分のやった行動を

振り返り

次の行動を引き出す。

 

 

最後は褒めておわる！
という流れでやってみましょう。

 

 

明日は
叱り方と罰についてお話しますね！

 

 

最後までお読みくださり
ありがとうございます♪

 

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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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