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まさか、子どもを脅していないよね？

配信時刻：2021-06-02 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

今日も心をこめてお届けします♪

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vol.17

まさか、子どもを脅していないよね？

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まずは、お詫びを！！！
昨日のメルマガで
タイトルが違うけれども
内容が同じものが
配信されていたかと思います。

 

 

２回もご開封いただいた
読者様
心からお詫び申しあげます。

 

 

おっちょこちょいであること
ここで白状いたします^^;

 

では、本題に戻ります。

 

 

私は特別支援学級にも
勤務しているのですが

 

 

叱っているのではなく
それ、脅しだよ～・・・

 

 

という先生が
いらっしゃいます。
（コレが現実・・・・）

 

 

例えば

「いい子にしていないと
土日のお休みはなくて
学校にお泊まりだからね！」

 

 

 

「先生の言う事を
聞かないと
おばけがでてくるから！！」

 

 

なんて言われることも。
１年生はまだ素直なので

 

「学校のお泊まり嫌だ！！
おうちに帰りたい！！

 

 

「おばけなんて怖い」
と半泣きする子もいるんです。

 

 

脅しは、やめましょう！！

 

罰に関して
お話ししていきますね。

 

例えば
家の中で子どもが
ボール遊びをしているとします。

 

 

「ボール遊びは外でやってね！」
と指示を出しますね。

 

 

子どもがその指示に
従えたら褒めてください。

 

 

もし、それでも
ボール遊びをやめないなら

 

 

「ボールで遊びたいなら
外で遊んでね。」
と再度、指示をだし

 

「それができないなら
ボールを〇分取り上げますよ！」

 

と予め予告しておきます。

 

 

怒らずに
淡々と話すのが大事です。

 

 

罰を出すのは
特典を失う！
この場合だとボールを失う！
ということです。

 

 

あるいは
行動が制限されるということです！

 

 

注意しなければ
いけないのは

 

行動と罰が
結びついていること！

 

 

ボール遊びを
やめなかったから

おやつなし！
はＮＧです。

 

 

おやつとボール遊びは
なんの関係もない
ことですよね^^

 

 

前回のメルマガでも書いた
私の失敗談でもある

 

 

学校に行かなかったから
テレビ・ゲームもなし！
もＮＧです！

 

子どもの心の
よりどころになるものを
取り上げてしまうと

 

 

全てのモチベーションが
下がってしまいます。

 

子どもの脳は

大人と違って

０か１なんです。

 

 

落ち込むと
なかなか立ち直れません！

 

 

 

◯◯◯さん
お子さんがそんなに落ち込むの？

 

 

ってことは
ありませんでしたか？

 

 

子ども達が
テレビやゲームを
取り上げられるのは

 

 

私達が頑張って働いたのに
今月はお給料なし！

と匹敵するくらい
ショックなんだと思います。

 

 

耐えられないですよね！！

 

 

罰の与え方には
くれぐれも注意してくださいね！

 

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました♪

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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