１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

なんでテレビのリモコンを隠すんだ！！

配信時刻：2021-05-31 23:40:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

心をこめてお届けします♪

 

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vol.15

なんでテレビのリモコンを隠したんだ！

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今日は叱り方について
私の失敗談をお話ししますね。

 

 

↑↑
※画像をお借りしました
私はDr.大門未知子と違って
失敗ばかりしていました^^;

 

 

 

次男は２回、
不登校になりました。

 

１回目が４年生
２回目が６年生の時です。

 

 

６年生の修学旅行明けの日
突然、学校に行けなくなりました。

 

 

もちろん、本人の中では
突然ではなく
頑張って、頑張って
もう、頑張りきれなくなって
行けなくなるのですが

 

 

当時の私にはそこまでの
葛藤がわからないので

 

 

突然、行けなくなったと
思ってしまいます。

 

 

登校できなくなると
テレビや
YouTubeや
ゲームにはまる子が多いですね。

 

 

次男も
行けなくなり
テレビやゲームを
する時間が
増えていきました。

 

 

そんな次男を見た私は
「どうしよう？
ゲーム依存症になってしまう・・・・」
その不安に耐えられず

 

 

「学校に行かないなら
テレビを見てはいけません！」

 

と言って
リモコンを隠し
仕事に行きました。

 

 

私のとった行動で
次男が大泣きしながら
主人に電話をしていたと

 

 

後から
主人に聞かされました。

 

 

◯◯◯さん

 

 

発コミュでは
叱るときは

人を傷つけたり、
物を壊すなどの

許しがたい行動を

した時のみ
叱ってください！

 

 

とお伝えしています。

 

 

さきほどの
学校に行かないから
リモコンを隠す！
だなんて

 

言語道断です！！

 

 

 

あれから３年も経ちますが
実は、昨日も

 

 

「ぼくは、行きたいのに

行けなくて苦しいのに

リモコンを隠された。

すごく悲しかった・・・・」

 

 

と言われました（泣）

 

 

以前のメルマガでも
書きましたが

 

 

発達凸凹キッズの中には

 

 

辛かったこと
悲しかったことが

 

 

時間が経過しても
当時の感情そのままに
思い出されて
苦しくなってしまう

 

 

忘れられない障がい

 

とも言われます。

 

 

過去の私のように
感情にまかせて
罰を与えたり

 

 

怒ってしまうのは
子どもの心を
ただ、傷つけ
ネガティブな記憶を
増やすことになってしまいます。

 

 

もういちど
確認しますね！

 

 

叱るのは
許されない行動をした時です！

 

 

例えば
人を思いきりたたく

 

危険な所にわざと上がる

 

「死ね」と暴言を吐く

 

赤信号を渡ろうとする

 

 

では、どうやって
叱ればいいのか？については
長くなりましたので

 

 

明日のメルマガで
書いてきますね！

 

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます^^

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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