完璧主義の過剰適応の子どもが引きこもりから卒業するエンカレッジカウンセリング - バックナンバー

起立性調節障害の子の回復を左右するのは専門家ではなく、ママ！

配信時刻：2024-02-22 07:00:00

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◯◯◯さん

 

親子の思考をリセットするだけ！
起立性調節障害で不登校になった子が
ネガティブ思考を手放し
新しいことに挑戦する！

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの
大下真世です^^

 

さて今日は

 

「起立性調節障害の子の

　回復を左右するのは

　専門家ではなく、ママ！」

 

というお話です。

 

お子さんが朝起きられなくなり、

不登校にまでなると、

 

病院を受診したり、

カウンセリングや児童精神科、

発達外来、漢方薬、栄養療法など

 

様々な専門家を頼り、

 

なんとかして血圧を上げたり、

頭痛を抑えたり、

不安を取り除いたり、

発達の凸凹を検査してもらったり、

栄養のアドバイスや薬をもらったり、

 

そんな風に

困りごとが出てきたら専門家に相談する

という対策になると思います。

 

それは起立性調節障害が

体の病気とは言え

一筋縄ではいかず、

 

どう対応したらいいかも分からない、

サポートの行き届かない、

病気のひとつだからです。

出口の見えない長いトンネルの中を

ただひたすらに歩んでいるような

そんな気持ちになり、

 

少しでも回復の可能性のあるものには

「藁をもすがる思い」で

頼りたくなるのです。

 

かつての私もそうでした。

 

本を読めども、

ネット検索をしても、

答えなんてどこにもなく、

 

ただ途方に暮れ、

絶望を感じる毎日…

 

不登校のDVDを買ってみても、

本を何十冊読んでも、

子どものメンタルトレーニングに

申し込んでみても、

 

何一つ変化していきませんでした。

 

ですが、

発達科学コミュニケーションに出会って

状況が一変します。

 

今まで専門家に頼るのが

回復への最短ルートだと思っていた私が

 

何よりもおうちで発達を促すことこそが

回復への近道だと思い知ったのです。

 

それには理由があります。

 

起立性調節障害は体の病気であると同時に

心の病気でもあります。

 

体の面は、

生活リズムを整え、

水分や塩分、内服薬を調整しながら、

体の成長が落ち着いて

自律神経のバランスが整うのを

待つしかありません。

 

ですから病院に行っても

 

「時間がかかりますよ」

「大人になったら治りますよ」

 

と途方もない答えが返ってくるのです。

 

それは事実でもあるので

誰が悪いわけでもないのですが。

 

ですがもう一つ、

自律神経に大いに影響を与えるものに

忘れてはいけないものがあります。

 

「心」の影響です。

 

ここを置き去りにすると、

徐々に体が治っていっても、

なかなか動きださない…

 

ということになるのです。

 

体のサポートは

皆さん尽力されるのですが、

 

心のサポートは置き去りにされるケースが

ほとんどです。

 

ではどうやって心の

サポートをしていけばいいか…

 

それは、

カウンセリングではなかなか

効果を表しません。

 

なぜなら、起立性調節障害の子に多い

繊細タイプのお子さんは

知らない人に会って

気をつかうことを考えると、

ただでさえ気力も体力も落ちているので、

「行きたくない」となってしまいます。

 

しかも、

「自分の気持ちが分からない」

というお子さんが多いので、

月に１回程度の面談では

自分の気持ちを話すに至りません。

お子さんの実感としては

効果も感じにくい場になりがちです。

 

だからこそ、

おうちの方の出番なんです。

 

お子さんの脳タイプにあった声かけを

するだけで、みるみるうちに

思考のクセをゆるめ、

動き出そうとします。

 

この声かけはおうちの方だからこそ

効果を発揮します。

 

一緒にいる時間が長い分

声かけの量もたくさん入りますし、

お子さんが警戒せずに発達の

サポートができます。

 

３か月間の講座で４回のレクチャーを

受け実践するだけで、

お子さんの発達支援ができるんです。

 

お子さんの脳タイプにあった、

科学的に整理された声かけで、

お子さんの自信ややる気が回復し、

 

起立性調節障害の子の思考のクセが

リセットでき、

 

今までのお困りごとから

解放されていきます。

 

さらに言うと、

これから起こるであろう困りごと

からも解放してくれるのです。

 

そうして、

お子さんは自律神経のバランスを整え、

スムーズに動きだすことができるのです。

 

起立性調節障害の子の

脳タイプにあった声かけで

科学的にお子さんのストレス思考に

対処していく方法を

学んでみませんか？

 

今日はここまでです。

 

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していただけたら嬉しいです！

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私には夢があります！

完璧主義の思考のクセや

過剰適応（周囲の期待や環境に

合わせすぎて疲れすぎている状態）

で苦しむお子さん。

 

また、その結果、

起立性調節障害を発症し、

大事な思春期の時期を

「回復をただ待つだけ」の生活で

過ごしているお子さんが、

おうちで発達して、本来の自分の力で

歩き出せるようになってほしい！

 

私はその手助けをして、お母さんもお子さんも

選択できる自分の人生を歩んでほしい。

 

そんな思いで、この活動をしています！

 

息子は中学１年生の冬に

起立性調節障害になりました。

それまでは好奇心旺盛で

いつも何かに夢中になっている

キラキラした子どもでした。

 

でも、それからというもの、

部屋にこもり

暗い部屋でひとり、１日過ごす日々。

 

「なぜ、うちの子が？」

「どうして解決策がないの？」

 

このように悩み続けて、

何の変化も見いだせないまま

時間だけが過ぎていきました。

身体は２～３カ月で治るのです。

ですが、問題はそのあとなんです。

 

子どもたちを同じ型にはめようとする

日本の教育の在り方にも疑問を感じ、

行き過ぎた競争社会の中で

発達凸凹があるお子さんたちが

はじき出され、行き場を失うことにも

ひとりの大人として責任を感じました。

 

もっと、子どもたちが本来の力を

発揮でき、生きやすい社会は

作れないのか？

 

もっと、はじき出された

子どもたちが

輝ける場所はないのか？

 

子どもたちが社会に合わせようとして

潰れていくのではなく

どんな子どもも唯一無二の

「自分らしさ」で

堂々と生きていける社会を作りたい！

 

息子の不登校中、そんな思いに

至りました。

 

そして、その間に出会った

発達科学コミュニケーションで

息子がどんどん成長・発達していく様を

目にしたのです。

 

これがあれば、思春期の大事な時期に

不登校になったり、

起立性調節障害を発症し、

「ただ回復を待つだけ」の生活を

送らせずに済む！

 

そう確信しました。

 

それにはまず、私が先導役となり、

かつての私と同じ悩みをもつお母さんたちに

この発達科学コミュニケーションを

伝えること。

 

そして、お母さんたちが、

お子さんの発達を知り、

お子さんを伸ばす方法を知ること。

それが大事だと考えました。

 

発達科学コミュニケーションは

脳科学と教育学、心理学をベースに

作られた発達支援のプログラムです。

 

整理された方法でコミュニケーションを

図ることで

お子さんは３６５日、

毎日が発達の機会に恵まれます。

 

もう、お母さんが一人で悩む時間は

終わりです。

 

もう、お子さんの回復を

ただ待つだけの生活は

終わりなんです！

 

お母さんに子育ての自信と笑顔を

届けたい！

子どもたちに明るい未来を届けたい！

それが、私の使命です！

 

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

夫と３人の子どもとの５人暮らし。

高校1年男子、中学２年女子、

小学３年女子の

可愛い子どもたち♡

 

アウトドアや旅行が大好き。

家族で映画を観たり、

読書も大好きです。

 

大学卒業後、看護師として

大学病院に勤務。

結婚を機に退職し、その後は

保健師として

乳幼児健診や発達支援に関わります。

 

その際に、お母さんを教育することで

お子さんの成長・発達を促す、

ペアレントトレーニングのすばらしさに

感銘をうけ、

おうちでの発達支援の大切さに

目覚めます。

 

そんな折、

息子が不登校になりますが

思春期の子どもの発達支援は

ほとんどない状態でした。

 

そんな時出会ったのが、

発達科学コミュニケーションでした。

 

科学的に整理された方法で

子どもの特性に合った方法を

お母さん自身が状況判断して

コミュニケーションしていく。

 

３６５日発達支援することで

お子さんの成長・発達は

加速していきます。

 

実際に我が子も

自信を回復し

過剰適応の状態を抜け出し

ありのままの姿で

「好きなこと」で動き出し

困難なことにも挑戦し

そして自ら学校に戻っていきました。

 

今では学校であった

楽しかったこと

悩んでいることなど

なんでも話してくれます。

 

このように、

発達科学コミュニケーションを

学んだら、お子さんが変わるのは

もちろんのこと、

お母さんも子育ての軸を手に入れ

自信を持ってお子さんとの時間を

楽しめるようになるんです！

 

まさに、

ペアレントトレーニングの真骨頂！

 

特に思春期は大人になるための自立へ向けた

サポートの最後のチャンス！

 

お子さんとの時間を発達時間に変えて

お母さんもお子さんも

楽に楽しく生活してみませんか？

 

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

大下真世

 

 

 

 

 

 

 

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