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最後まで話聞かない子に、褒めても叱っても上手くいかないを抜け出す！

配信時刻：2026-05-13 07:30:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
最後まで話聞かない子に、褒めても
叱っても上手くいかないを抜け出す
ーーーーーーーーーーーー

おはようございます。


「興味がないと聞けないのか
先生の指示を最後まで聞かずに
早とちりしていると
先生から指摘されました。」

 

「参観日でも、鉛筆を机にガンガン
したり、紙をピロピロしたり
ずっと身体のどこかを動かして
集中していない様子があって…」



先週のセミナーで教えてくれた
新1年生の男の子ママNさん。

 

 
このママは、
セミナーを受ける前まで
 
 
「聞けない、集中できない等は
脳の問題があるからとわかっているつもりだけれど、


だからこそ、いつもちゃんとしつけをしなくては！怒らないとどうしようもない(実際には怒ってもどうにもなってない…)と思っていた」



このママも
本当は怒りたいわけじゃない。

 

ただ、将来困らないように
ちゃんと育って欲しいだけ。



生活面も、お友達関係も、勉強面も
このままでいいとは
思っていないから



アレコレ口うるさくなってしまい
モヤモヤしてしまう。



Nさんがセミナーで学んだのは
単なるテクニックでも知識でもなく


子どもの状況や行動に合わせて
自分がどう関わるか
判断・決断する軸
についてです。



困りごとがなくなるなんてことは
ありません。



年齢が上がれば
環境が変われば
困ることは大なり小なりあります。



その時々に
褒めるといいのか
褒め以外の肯定がいいのか
叱ったほうがいいのか
指示したほうがいいのか
スルーした方がいいのか
タイミングは朝？夜？今？



この判断の軸が持てるからこそ
自分の関わり方の選択に
自信を積み上げて
いけるのです^^



セミナーでNさんは

「"しつけをすてる"
というワードが印象的でした。
たぶん私は全然子どもに
合っていない関わりを
しているんだと思います。

朝強く怒った日等は保育園の
リュックを持たずに出たりして、
いつも出来ていることも
出来なくなることがあるってことは
わかったので、私の影響なんだって
思っています」


素晴らしい気づきですよね！


息子くんは
「聞けない子」なのではなく


「聞けない状態」になっていた

 


しつけをすることで
脳は守りに入っていきます。



言えば言うほど耳は閉じるし
ルールで縛るほど反発する。


Nさんは、この負のスパイラルの
仕組みを知って



脳が伸びないしつけのコミュニケーションを捨てることを学びました。



ただしつけを捨てるだけでは
また路頭に迷ってしまうので



しつけに置き換わる
最後まで話が聞けない子にあった
関わり方を学びました。



しつけの捨て方、それに置き換わる
詳しい関わり方については
セミナーでお伝えします^^


詳しくはこちら↓
https://www.agentmail.jp/form/ht/71552/1/


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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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