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心理学を学んでも、子育てが良くならなかった理由

配信時刻：2026-04-11 07:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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心理学を学んでも、
子育てが良くならなかった理由
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おはようございます！

お子さんのおうちや集団で
話を聞けない状態に対して


頑張って優しく言ったり
仕事と家事でいっぱいいっぱいの中
話聞いてあげたり
勉強見てあげたり


頑張っているのに
スムーズに日常が回るようには
なかなか変わっていかない。

言えば言うほど
何が正解なんだろうと思うこと、
ありませんか？


実はこれ
子どもが脳の使い方
を知らないだけ！


ママは
話を聞けない子の
脳の発達にあった関わり方
を知らないだけなんです。


4年前に悩んでいた私にとって
目からウロコの「常識」でした。


それまで、
子どもに私の話が届かない
その理由を理解したくて


心理カウンセラー
コーチングを学んできました。


「気持ち」を理解すれば
気持ちにあった関わりに変えれば
困りごとが解決するって
思っていたんです。


けれど、違ったんです。

想像してみてほしいんですが、
電波が悪い時のラジオの時
何するかって言ったら
ノイズなく聞けるチャンネルを
探すでしょう？


けれども
心理学だけでなんとかしようと
していた私は


音量調整や
何度も電源の入れ替えをしてみたり
軽く叩いてみたり
電池を入れ替えしてみたり


息子に合うチャンネルを知らずに
聞けないチャンネルで
報われない方法ばかり
取っていたんです。



ここで、みなさんお子さんの
「脳の聞く力」が
発達特性の「不注意」のチャンネルに当てはまるかどうか


それを見立てるために
代表的な状態を列挙します。


４歳以降で特に小学生以上の場合は
項目がいくつも当てはまるようなら
不注意がある可能性が高いです。


もちろん医学的な診断では
ありませんから、
目安にしてください。


＜不注意の見立てチェック＞

・気が散りやすい

・話を聞いていないように見える

・授業中にぼーっとしている

・ぼーっとして行動が遅い

・呼びかけても反応が弱い・空返事

・やるべきことを
　最後まで終えられない

・忘れ物やなくし物が多い

・毎日のやること・活動を
　忘れてしまう
（何回言っても身につきにくい）

・苦手なことに取りかかれずに、
やる前から「できない」と言う
　または、めんどくさがり
　避けたがる

・細かいことに注意を持続できない

・注意を向ける対象がコロコロと
　変わる　


いかがでしたか？


当時3歳半前後の息子は

着替えの途中で遊び出したり
遊びもすぐ別のことに変わって
おもちゃは出しっぱなし



何度言っても
電気の消し忘れや
水筒を出すように伝えても
一つやると、
もう一つは抜けてしまう



怒っていたかと思えば
急に甘えてきたりふざけたり
気持ちも行動も
コロコロ変わる状態


などなど
あげ出すとアレコレ当てはまって。


これは性格でも
やる気の問題でもありません。


脳の発達なんです。


だから、必要なことは
脳が伸びない”しつけ”
のコミュニケーションを
捨てること。


どうやってしつけを捨てれば
いいのか


この内容をまとめた小冊子を
今日の夜にお届けします^^

では、朝はここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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