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【読み書き練習は逆効果!?】気が散る子が教室で動ける脳の育て方

配信時刻：2025-12-03 15:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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読み書き練習は逆効果!?気が散る子が教室で動ける脳の育て方
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こんにちは。


「小学校に入る前に、読み書き練習をさせた方がいいですよね？」

というご質問をいただきます。

結論から言いますと
読み書き練習を先にやるのは
逆効果なんです！

脳には発達の順番があります。

順番を間違えると、
どんなに努力しても
“できない”を繰り返して
しまうんです。

読み書きができるようになるには、
以下の情報処理を
脳の中で起こっています。

①聞く（情報を耳でキャッチ）
②理解する力（聞いた音を言葉に変換して、意味を整理して覚える）
③読む・書く力
（アウトプットに変換する）


この一連の情報処理をスムーズに
行う時に集中力が続いているから
読み書きができるのです。


ですが、気が散る子は
一連の情報処理の過程で気が散って
情報処理がストップし
最後まで完了しないのです。

つまり、
聞くことや理解することの土台が
育っていないのに

「読む・書く」を
先にやらせてしまうと、

結果的に
・一斉指示が聞けない。
・複数指示で迷って動けない。
・話を聞いていないように見える
「わかってるのにできない」状態。
・小学校で文章題や漢字、書くことが多くなると嫌がりだす。
・音読でスラスラ読めず、語尾を
　間違える

ということにつながっています。

 

この苦手さは、看護学生になっても持ち越している子が多くいました。

私が看護学校の教員の際に
講義中ぼーっとしている子
口達者だけど、肝心な時人の話を
聞いていない子がいました。

近年長文問題が増えてきており
そういう子は、読解力が低い傾向があると研究でも言われています。

それが変わったのは、
“集中力は教え込むものではなく、
脳から育てるもの”
だと気づいた瞬間でした。


「集中力」を整えてあげるだけで、
結果的には読み書きが
スムーズになっていくのです。


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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
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持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
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最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
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