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”しつけ”を捨てたママから幸せになってます

配信時刻:2025-08-08 21:00:00

◯◯◯さま

 

\聞けないキッズ専用!/
聞く力をつけて
リーダーに育てる!


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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しつけを捨てたママから
幸せになってます
ーーーーーーーーーーーー
こんばんは^^
 
私が住む北海道は
昨日七夕でした。


◯◯◯さんは
七夕に何を願いましたか??
お子さんは何を願いましたか?



4年前の私は
「どうか私の気のせいで
 ありますように…」
と願っていたと思います。



何が”気のせい”か。
息子が発達グレーかもしれない
というモヤモヤした違和感。

男の子だから…
まだ年齢的に小さいから…
保育園の先生も、ママ友も、
口を揃えて
「様子見ていいんじゃない?」
「うちもだよ〜」
「気のせいだよ〜」
と言ってくれる。


言葉では少しホッとするけれど、

数時間後には、
またモヤモヤが押し寄せる。



「うちの子、
 なんか違う気がする…」

「でも、信じたくない!」
「どうか“普通”であってほしい」

そんな思いでいっぱいでした。


そして私は
「しつけ」
をしっかりしなきゃと
焦っていました。

・お約束守れないと、
 連れていかないよ

・それはやっちゃダメ!
・〜を先にやるんだよ!
・ちゃんと挨拶しようね!


自主性も大事にしたい。
でも、ダメなものはダメと
教えなきゃ。

そうやって揺れながら、
「困らないようにしつける」
ことが、だと思っていました。


今なら、はっきり言えます。
しつけをやめることが
グレーゾーンを卒業する
第一歩なんです!



なぜなら、
しつけって
脳の成長に逆効果なんです!



しつけって
子どもの
できないところを見つけて

子どもの
できないところを指摘・注意して

子どもの
できないところに取り組ませる


できないことの記憶を
刷り込みしているんです!





という悪循環を繰り返して
いるからです。


脳は繰り返したことは
定着するようになっています。
ですから、しつけすればするほど
改善して行かないんです。


改善したように見えても
理由をママの言葉で覚えて
言っているだけだったり。


行動が改善しない限り
本当に子どもが学習した
とは言えないんです。



今日講座を開始した2名のママが
しつけの逆効果のメカニズム
を学び感想をくれました^^


*年長男の子ママ
自転車の練習をしてて、
隣の家の車にぶつけて
しまいました。2回目で叱って
一緒に謝ったんです。
何度言い聞かせたり、諭したり
しつけてもうまくいかない。
どうしたら?
と思っていたことがわかりました


*小4男の子ママ
夕飯のメニューで兄弟がケンカ。ジャンケンさせたら…

勝ち負けで不機嫌に。
子どもの中で、
しつけたり諭すことが
親の意図とは逆に捉えている
ってことがすごくわかりました。


私たち親は「しつけてるつもり」でも、
子どもは「否定され続けている」
と感じていることが多い。


できないことを
植え付けていく刷り込んでいく
このしつけをやめれば
脳の成長を止める
悪循環から抜け出せて
発達グレーから卒業できる!


だけど本当に
グレーゾーンを卒業できるの?
と言う声もありますよね。


3ヶ月で卒業したママの実例を

明日朝のメルマガで
ご紹介しますね^^



そして、そして明日夜に、
このメカニズムを
さらに深く知れる
【特別な小冊子】を
無料リリース予定です!
お楽しみに♩


今日はここまで!

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****プライベートプロフィール****
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴7年
看護学校の教員歴7年(現在はフリーランス)
 
5歳の息子と
おもしろワード爆裂2つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き!
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました!
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます!
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
3歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが3日で良くなり
 
 
癇癪も2週間程度でグッとなくなったのです!
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に?」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています!
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知(聞く力)から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました!
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい!
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
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