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一斉指示が聞けない理由がすごく腑に落ちました！

配信時刻：2025-06-12 07:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
一斉指示が聞けない理由が
すごく腑に落ちました！
ーーーーーーーーーーーー
 
おはようございます！
 
 

本日から6月の無料セミナーを
開催していきます^^

6/12(木)10:00~
6/13(金)10:00~
6/15(日)22:00~
は定員5名を超えて
3日間で30名の満席でございます。


参加を悩まれていた方は
18日(水)10:00~　１席のみ
ご用意がございます。

お申し込みはこちらから▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/19138/156115/


１学期中に解決してあげたい！
と行動されているママに
少しでも良いものをお届けできるよう
私も内容を
最後までアップデートしております^^

**********

「それうちの子のこと！
当てはまるものがたくさんありすぎ
ました。息子に対してモヤモヤして
いたものが、脳のコントロールの問題
だっだと言語化されて
すごく腑に落ちました。」


実際にセミナーに参加してくださった
ママの声です。


このママのモヤモヤの正体は
「なんで毎回言ってもできないの？」
「どうして先生の話聞けないの？」

わが子のことなのにわからない！

というストレスは大きいものです。


心理学的にも
不確実性があることや
見通しが持てないことに
強い不安やストレスを感じやすく


脳神経科学でも
扁桃体（感情の処理する脳の場所）
が活性化する
つまり暴走してしまう。


ということがわかっています。


私が困りごとだらけの時
いつも検索していたのは
「理由」でした。


・保育園から帰りたがらない　なぜ　
・褒めると怒る　理由
・何度呼んでも聞かずに動き回る
　なぜ
・集中すると近くても聞こえない　
　なぜ

などなど
検索しても検索しても
納得する理由に出会えなかった
んですね。

 
私は、看護師・看護教員だったので
「根拠」を知りたい性分です。


なぜなら
根本的な原因にあった対応を
するからこそ
安心安全安楽につながる。


逆を言うと
理由にあった対応をしないと
対応を根本的に間違えてしまう


これは子育ても同じです。
子どもの行動や言動の理由にあった
対応ができるから
親子で心が通い合えて
「できた」が増えていきます^^
 
 
 
なので、
脳の「どこを」
「どんな方法で関わると」
「どんな結果が」出るよ！
という発達科学、脳科学に
基づいた関わり方は
私の知りたかったそのものでした！
 
 
保健師さんも、お医者さんも、
心理士さんも
子育て関係の情報では
得られなかったことだったからです。
 
 
小児看護領域の看護教員に相談して
「自我の芽生えじゃない？」
という答えにも
発達についても再度学習しました。


自我を尊重するように
関わってもうまく行きませんでした。



それどころか、
息子の発達のタイプを知らないが故に
逆効果な対応をしてしまって
いたんです・・・。


明日の朝は
「脳にたくさん入れて良いもの
　悪いもの」
をお届けしますね^^


 
では、今日はここまで！
 

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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