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雑音を無視する力を育てると発達のアンバランスが解消できます。

配信時刻：2025-05-30 21:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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雑音を無視する力を育てると
発達のアンバランスが解消できます
ーーーーーーーーーーーー
 
こんばんは！
 
 
先日Threadsで
「一斉指示で動けないからって
　すぐに発達を疑うのは
　安易すぎる・・・」


と発信していた
療育の関係者の方がいました。


私のところにいらっしゃるママは
学校や園の先生から
一斉指示で動けないと指摘されて
くる方が多いです。


集団の中で話や指示を聞けていない
指示で動けない時がある
と言われると
「え？発達障害とか関係している？」
と不安になった方も
いるのではないでしょうか？


実際に私は不安になった1人です。
＃指示を聞かない
＃言うこと聞かない
＃発達グレー
などとインスタグラムで
夜な夜なネットサーフィンしてました


確かに一斉指示で動けない
という場面だけ切り取って
発達に問題がある！と
決めつけてしまうのは安易ですよね。


ですが、一斉指示で動けないのは
雑音を無視する力が弱い
＝脳の発達が未熟・アンバランス
というのも事実なんです。


こういったことを
「不注意ですね」とか
「注意散漫ですね」とか
特性として話します。
 
 
ですが、大事なのは
発達の特性なのか
個性なのかではなく
お子さんの集団で困っている事実を
解消してあげることです。



雑音を無視する力をつけると
発達のアンバランスを解消する
ことができるんです！


なぜなら
見る→聞く→動く脳のルートを
強くすることができて
脳全体を広く使うことが
できるようになるのです！




見る場所は脳の後ろ側
後頭部のあたり。

聞いたり理解したりする場所は
耳の少し後ろ側。

考えて
発言したり・ノートを書いたり(伝達)
すぐ行動に移ったり
気持ちをコントロールしたり
という脳の前側



このそれぞれの役割の脳の場所を繋ぐ脳のルートが太くなると
環境に左右されず
一斉指示で動けるようになります^^



雑音を無視することができないと
見たり聞いたりした情報が
細切れなので
どう動けばいいのか理解ができず
行動がすることができない。
 
 
例えばみなさんが
新しいお料理を作ろうとして
手順が全部で6番まであったとして
３と５が抜けているような状態です。



3番と5番がわからないと
一旦とフリーズしたり
こうかな？と違う行動を取ったり
となりますよね。


そうなると、
指示を聞く見る→理解する→動く
というルートを
最後まで使っていない状態です。
 
 
脳は筋肉と似た構造で
使えば使うほど
脳のルートが太くなり
行動がスムーズになっていきます。


ですから
その最初の入り口の
雑音を無視して聞く・見る
ができるようになると


元々理解力や言葉は得意ですから
理解して行動することが
スムーズになります^^


私の生徒さんの
年長の男の子のママ　Fさん

もう少しで受講して3ヶ月で
行動のスピードがアップしたり
お手伝いまでしてくれるように！


Fさんの話してくれた動画はこちら▼
https://www.instagram.com/reel/DKOZDkYJyYB/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==


３歳前から落ち着きがないと
保育園から言われて
３歳から療育に通っています。


指示が入らないことが
なかなか改善しないことに
就学までに間に合うかな？
小学校で苦労するんじゃないか？
と悩まれていました。


保育園から帰ってきて
カバンからコップを出したの？
とかあれこれ指示を出さないと
やらなかったんですが、

雑音を無視する力を育てて
大丈夫？って声かけるだけで
できるようになってきて
ご飯をよそうお手伝いもしてくれて



学ぶ前は脅してしまうなど圧をかけて
息子くんをコントロールしようと
していて
このままだと息子の持っている素敵な物が大人の都合で押し潰されそうな感じがします。
と仰ってたのに


本来の優しさを引き出せるママに
なっていったんです^^


素敵ですよね☆


Fさんも学び実践された方法は
こちらの小冊子の中身にあります！
ぜひ正しい理解と知識を
持ってくださいね！

▼ダウンロード▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/18901/154996/



明日朝のインスタライブは
「一斉指示で動く理由を説明しても
　変われない」
をテーマに話します^^


「なんで、先生のお話聞かないと
　いけないかわかる？」
では行動は変わりません。
その理由を紐解きます♩


7:30~お待ちしています！


今日はここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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