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新学年始まるのに、春休みの夜型が治らない!

配信時刻:2025-04-07 06:40:00

◯◯◯さま

 

\聞けないキッズ専用!/
聞く力をつけて
リーダーに育てる!


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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新学年始まるのに、
春休みの夜型が治らない!
ーーーーーーーーーーーー

おはようございます!


今日もNicottoライブの事前相談に
お答えしていこう思います^^
内容的に今夜から実践できるように
朝配信にしています。


質問はこちら▼
******
「春休みで寝るのが遅くなり、
 夜型になってしまっている。」


「なかなか夜早く寝ようという気持ちになれず朝も遅くなってしまいます。何時に起こして、と言われて起こしても起きれません。」
******



結論から言うと
正しいしつけ
に変えましょう!


正しいしつけとは
「脳を発達させる
 脳を伸ばす」
ということ。


行動すれば脳が伸びていきます。
行動するためには
与えてもらって
満足すること
が必要なんです。


つまり
先に与えて脳を伸ばす
正しいしつけ
に今日からシフトチェンジしましょ!



では、皆さんがやっている
私もやってきた
脳が伸びない
日本古来の昭和のしつけとは


「夜に寝なさい!明後日から学校でしょ!今日も起きれなかったんだから
 もう時間戻しなさい!」
朝早く起きれるようにと
夜にアレしなさいコレしなさい!


朝は朝で
「昨日起こしてって言ったから
 起こしてるんだよ!
 良い加減に起きなさい!
 学校始まったら遅刻するよ!」
と朝からチクチクする
アレしろコレしろ…。



早く寝ないこと
早く起きないこと
コレらによるデメリットを伝える
マイナスの見通しを伝えて


まぁ見方によっては「脅し」を使って
伝えるやり方は

嫌なことがあるなら
人はその行動を減らす

という行動を変えるメカニズムとして
ある意味合っています。


これがいわゆる「しつけ」



ですが、昨日もお伝えしたように
もう脳を動かす刺激になっていない
とすると

子どもとしては
また怒ってる…

お母さんの声かけが
効果のない目覚ましのスヌーズ機能化
しているかもしれません。


または
お子さんとの会話を1日通してみた時に
その時の会話の密度
高くなってないですか?




その時に
やれ起きなさい
やれカバンの用意はしたのか
やれ朝ごはん冷める
やれ顔洗いなさい
やれ間に合わない


などと会話の密度が濃くなっていたら
それはその時間がご褒美なんです。


お母さんってすごいんです。
お母さんとの会話って
子どもにとってはどんな形であれ
嬉しくてご褒美なんですよ。


だったら、
正しいしつけで
正しく与えて
正しく満足させましょうよ^^


我が子には正しいしつけしてるので
ちょっとお泊まりなどで
生活リズムが崩れても大丈夫^^



5〜10分で良いから
本人が好きな話に
興味関心を示しましょう!
「コレって何キャラ?」
「今何ステージまで来たの?」


たった5〜10分この時間を
持つだけで
こっちの会話の密度が濃くなって
子どもは満足します。


その満足した記憶の定着のさせ方は
この小冊子の最後
動画セミナーの最後
をみてみて下さいね^^
********



ダウンロードはこちらから▼
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今回は動画セミナーを
添付していることもあり、
1週間の期間限定とします!
お早めにダウンロードください。

期限は4/10(木)まで!



では、今日はここまで!

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****プライベートプロフィール****
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴7年
看護学校の教員歴7年(現在はフリーランス)
 
5歳の息子と
おもしろワード爆裂2つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き!
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました!
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます!
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
3歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが3日で良くなり
 
 
癇癪も2週間程度でグッとなくなったのです!
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に?」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています!
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知(聞く力)から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました!
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい!
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
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