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不注意キッズの2025年の変化を最短にする方法

配信時刻:2025-01-02 06:10:00

◯◯◯さま

 

\聞けないキッズ専用!/
聞く力をつけて
リーダーに育てる!


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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不注意キッズの2025年の変化を最短にする方法

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おはようございます!
 
皆さんおいしいおせちは食べましたか!?^^


本日の結論
「行動することだけに集中」


昨日お伝えしたこちら▼
p2.jpg


変化が早い人の特徴として
「知る」を「わかる」に変えていっている。
 
 
5つの壁を越えていくには
ノウハウをモノにするには
行動することがカギだということ!


 
脳の1/3は行動に関する場所なんです。
ですから、教えるに近づけば近づくほど
行動する場所を広く深く使う
ですから、脳が伸びていくんです。


ですけれども、不注意キッズは
「間違ってたらどうしよう?」
「めんどくさいから後にしよう」
「失敗したら怖い」
「あの子はちゃんとできているのに
 私はできていないし…」


と集中先が自分の不安の感情になると
聞く耳がお休みしてしまい
返事はするけれどもうわの空。


見ているようで視点が定まらず
キョロキョロして目に入った
たまたまの真顔や
知らない人やわからない場所に
「怖い」と思ってしまう。


行動すると脳は伸びる。
逆を言うと、行動が少ないと脳は伸びにくい。
この不安の状態になると
行動は少なくなってしまいます。



ですから、
いかに不注意キッズの行動を引き出せるか
重要なんです。

 

行動することは、
「学習」として私は見ています。


アメリカ国立訓練研究所の研究によると、
学習方法と平均学習定着率の関係についてこんなデータがあります。
 
o0640045914720235540.jpg
 
 
看護教員をしていた時は、
どうやって学習を定着させるか
を考えて講義を作っていました。
学習が定着することは
5つの壁を乗り越えていくことでもあるからです。
 

例えば、
子どもに本を読ませただけ
Youtubeを見せているだけ
指示を出しただけ

これでは、子どもの脳の変化も20%以下なので
ママが思う通りの行動は起こせません。


ママも同じ状況かもしれません。
ショート動画を見たり
育児の本やSNSの投稿を
毎日寝かしつけた後に
30分見たとしたら


30分の20%の定着率・・・6分
実行に移すとなると6分以下。。。
 
 
先日生徒さんからのLINEで
こんな気づきの場面がありました。
 
========
 
「うめちゃん先生、昨日は長いLINE送ってすいません。
感情を抑えられず、どうしても伝えたくなっちゃって。」
 
と謝ってきたので
「謝ることでした?^^
遠慮と躊躇を捨ててメッセージを送る
その小さな勇気って子どもに見せたい教えたい
ママの姿ではない?」
 
 
「本当ですね!行動してよかったです!
やっぱり行動しないとですね!」
 
========
 
とてもいい気づき^^



ママも行動するときに
「今送っていいのかな?」
「忙しくないかな?」
「もう少し自分で頑張ってみようかな」
「本当にこんなふうに変われるの?
 胡散臭くない?」
 
遠慮や躊躇、疑問があるはず。



それを乗り越えて動けるママは
子どもがどんどんと変わっていきます!
 
 
ママがこの割合を高めると
子どもに教えることも上手になります^^
 
 
セミナーで、いつも見てる20%の学習を
30%以上に引き上げて、育児を楽にしませんか?
 
お待ちしています!
 
 
お申し込みはこちらから▼
 
今日ははここまで!
 

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****プライベートプロフィール****
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴7年
看護学校の教員歴7年(現在はフリーランス)
 
5歳の息子と
おもしろワード爆裂2つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き!
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
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聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
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自分の人生のリーダーになって行きます!
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
3歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが3日で良くなり
 
 
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今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に?」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています!
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知(聞く力)から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました!
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい!
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
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