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聞く集中力で不注意キッズの苦手・不安は乗り越えられる

配信時刻：2024-12-25 05:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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聞く集中力で不注意キッズの苦手・不安は乗り越えられる
ーーーーーーーーーーーー
 
おはようございます！
 

今日の結論は
「お子さん◯◯◯さんの
　どんな言葉真似しますか？」


子育て上手な人
モノマネが上手なんです^^


このモノマネが
ストレスコントール力の鍵なんですね！


モノマネといっても
色々あります。


言葉や行動、表情など。



言葉をモノマネするには
耳の集中力・聞く集中力が必要です。


行動と表情を真似するには
目の集中力・見る集中力が必要です。



不注意キッズが
聞けないことや
行動が遅いことに自信がなく
不安や自信を失っている時は
感情の脳に集中してしまっている。



その時に
おうちでママとの会話や遊びで

言葉を真似する事
行動を真似する事

を学んで身につけておけば


感情の脳ではなく
聞くや見る脳を使うことに
集中を切り替えることができます^^


そうやって
気持ちを切り替えたり
ストレスになりすぎずに行動できる！



変えるとしたら
言葉と行動どちらから変えるといいか。

まず、言葉です



口癖を真似する
言葉遣いを真似する
言い方を真似する


なぜ言葉から変えていくのか。
それは、脳の「記憶」に関係します。
 
 
例えば、
ゆずの栄光の架け橋の曲や歌詞を聴いて
「伸身の新月面が描く放物線は、栄光への架け橋だ」
という言葉を聞いたら


何が想像できましたか？




オリンピックの体操の場面を
思い浮かべませんでした？


このように
言葉が私たちの“記憶”に影響を与えていて
その記憶が私たちの認識（ものの見方や捉え方）に影響を与えることが
わかりますよね！
 
 
 
つまり、
言葉によって影響された「記憶」によって、
私たちの思考や行動は変わるということです！


 
小１の男の子ママ　Yさん親子に
この言葉のモノマネが出てきていたのでご紹介します!
〜〜〜〜〜〜〜
　年中の時に行動の切り替えが苦手と言われて
　年長になって少しは落ち着いてきてると言われて
　ほっとしたのも束の間。

　１学期の面談で聴いていることを理解していないかも？
　２学期で新しいことにはすぐに動けずに、周りをみている。
　と小学校に入って言われました。

　友達もいるけれどキツく言われやすかったり
　相手から声かけられるのを待っているタイプ。

　書くのが苦手で板書に時間がかかります。
　説明も苦手です。


　最初の細かく褒めるをやってみて
　できていないことに目を向けていたことに
　気がつけました。

　なかなか指示だしがうまくいかず
　褒めを忘れてしまったりとか
　うまくいかないと思う時もありました。

　そんな時に、息子に
　「ママもできるかどうかは別として
　　３品を30分で作ってみせる！」
　
　と言って、息子にタイマーをかけてもらって
　チャレンジしたらできなかったんです。

　だけれども、「明日も頑張ろう！」
　というのを見せていたら


　息子が「できるかどうかは別として」
　と言葉を真似するようになって
　宿題をやり始めたりとか
　行動をするようになったんです！

〜〜〜〜〜〜〜〜

このママの素晴らしいところは
自分にも使って
言葉の使い方を教えているんです。


こうやって言葉をかけると
無理かもって思うことや
嫌だなって感じることにも
挑戦ができるんだよ！


言葉で頑張り方も
失敗からの対処法も見せている
行動でも見せている！



学ぶという語源は
真似るなんです^^


息子さんは、
言葉を真似ることで
言葉でのストレス対処を学んで
苦手に挑戦できた！


◯◯◯さんのお子さんは
◯◯◯さんのどんな言葉を
真似して学んでいますか？


ポジティブな言葉を真似させて
聞く力を伸ばす方法をお伝えします▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/16541/141389/



 
今日ははここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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