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見る集中力で不注意キッズの未来に続く自信がつきます

配信時刻：2024-12-26 05:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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見る集中力で不注意キッズの未来に続く自信がつきます
ーーーーーーーーーーーー
 
おはようございます！
 
今日の結論は
「自己肯定感＜自己効力感」


言葉の次に真似するのは
行動
 

行動を真似するというのは
例えば、
女優のMEGUMIが毎日シートパックで美肌になった
となって、真似しようとする。
 
 
子どもが、上手なサッカー選手の真似をして
シュート練習をしだす。
 
 
 
とか、何かを上手になろうと思ったら
上手な人の行動を真似をする。
 
 
 
これは、自己効力感と言って
 
「自分ならできる」
 
「きっと次もできる」
 
という行動に対する自信を育てることに繋がります^^



不注意キッズには
自己肯定感という自信よりも
自己効力感という自信をつけてあげたい。


自己肯定感もあったに越したことはないです。

自己肯定感が
ありのままの自分という存在への自信
だとすると


それだけがあっても
行動をどうやって早くするのかは
学べないので自信がつかないので
行動がマイペースなまま。
やる気がないとか
興味がないから

という性格や気持ちで判断されてしまう。


理解力はあるので
周りとの差は感じていて
「恥ずかしい」
「嫌だな」
って思って黙ったり
聞こえないふりしたり
わかんないって言ったり
感情を感じないようにしたりしている子もいる。



じゃあどうするか。
行動を真似するときに必要なのが
見る集中力
なんですね。



見る集中力が育った
年中の男の子ママ　Iさん
〜〜〜〜〜〜〜〜
感情的にならずに理論的に関わったら
息子がすごく変わったことに驚きました。
もっと変わるのに時間がかかると思っていたので
心が追いつかなくて
私の方が変われていないかもって
不安になりました。


受講してすぐに（9月上旬）



２週間経たずに先生から
「運動会の練習もスムーズに行ってます。」と報告を受けて。

着替えと片付けも自主的にできるようになりました。
前までは「手伝って〜着替えられませーん」とか甘えていたんですが。
運動会以降からは、
①自分であれするこれすると言葉にして最後までできるようになった。


食器の片付けも、言わないとやらなかったのに、
②「パパとママのも持っていってあげる！」って言ってお手伝いしたり

先日発表会があって、ダンスとオペレッタをやって
家でダンスの練習をして前向きにできていました。
③保育園の下の子にも気にかけられるようになったって
報告をもらいました。
発コミュを受けたことに間違いはなかったです^^

〜〜〜〜〜〜
運動会のお悩みについて
先生との連携の仕方をお伝えたんですが
不要なぐらい、言葉と行動が変わりました！


①〜③について番号振っているところの解説をすると


①自分であれするこれすると言葉にして最後までできる
ママの褒めや指示だしの言葉を真似ているんです。
言葉に出して、自分にナビしている！
とてもいい言葉の発達の仕方です^^


②「パパとママのも持っていってあげる！」って言ってお手伝い
③保育園の下の子にも気にかけられる
これ見る力がついています。
前までは、見る力が弱くて
視野が狭く、見ようとする範囲が狭かったんですね。
だから、列に並ぶとか、みんなの行動をよく見れていなくて
違う行動をしてしまっていたんです。


ですが、視野が広がって
自分の行動に自信が持てるからこそ
お手伝いすることに気付けたり
下の子が困っているかもと気づけるんです！


そして、この子どもの変化成長のスピードが早く
Iさんは「もっと何をしてあげなきゃいけないのかな？」
と焦って心と行動が追いつかなく葛藤があって
ご自分の性格を変えなきゃ！と辛くなったりも。


お子さんは、
お母さんの言葉や行動を見て真似して
ここまで変わったんです^^

それだけ先に、ママが変わっています^^


このままが２週間やって変わった
初期対応をこのセミナーでお伝えします♩

冬休みの質が変わりますよー
https://www.agentmail.jp/lp/r/16541/141391/




今日ははここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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