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「今日なにしたの？」「わかんない」は脳が起きていない

配信時刻：2024-12-19 05:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
「今日なにしたの？」「わかんない」は脳が起きていない
ーーーーーーーーーーーー
 
おはようございます！


今日の結論は
「パフォーマンス良くするのも集中力」
 

集中力３つの役割の
最後の１つを説明していきますね！

 
③起きてる状態や
集中している状態を維持する能力


脳が起きている時は、集中力は高まりやすい発揮しやすい。

脳が起きていない時は、集中力が低下しています。




体は起きているし
返事もする
なんとなくは言えば着替えるし
ご飯も食べる


だけれども、
食事に1時間ダラダラ
学校で午前中何したの？ときいて
「わかんない」「忘れた」が多い。


あと他には
爪噛みや指をいじったり、口に何か入れようとしたり。


多動との見分けがつかないこともありますが
話を長時間聞く場面になると
足がそわそわしたり、立ち上がってしまったり。



これは脳がシャッキリ起きていません！

寝ぼけている状態です。


集中力が高く、脳がシャッキリ起きていれば

宿題や
着替え
ご飯
などの時に

今はママの指示を聞くことに集中して
「何時までに食べなさい」って言ってる！
次は手と口を一生懸命動かす脳に集中！


プリントの文字を追って見ることに集中して
「りんごが３つあったけど、友達に一つあげたってことは」と理解して考えることに集中して
答えはここに書いていこう！と書いて伝える、指先を動かすことに集中する


このように、
脳をシャッキリと起こして
効率よく脳のあらゆる機能や役割の場所に
集中を維持させているから

行動の効率が上がる

つまり
パフォーマンス力がぐーんと上がるんです！



この集中力を脳が調整しているので
だから、やる気でも根性でもなんでもないんですね。


一斉指示を聞いていない
行動が遅い
切り替えが悪い
音読が苦手
板書が苦手


これは集中力があれば解決しますよ〜^^


今日ははここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
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