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【追加セミナー募集あり】不注意キッズの忘れっぽい③作文が苦手の原因

配信時刻：2024-10-19 05:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
不注意キッズの忘れっぽい③作文が苦手の原因
ーーーーーーーーーーーー
 
おはようございます！
 
 
今日の結論は
「ワーキングメモリは一斉指示にも関係する」


さて、ワーキングメモリをお伝えした時の
エピソードを再度お伝えしますね。

「今日はビーフシチューにしよう！
あれ？クックパッドのの画像に確か入っていたのは
人参に玉ねぎ…マッシュルームも入ってたかな？
あれ？どうだっけ？（視空間ワーキングメモリ

作り方は…なるほどね。
あれ？この次どうやるんだっけ？
さっき見たのに〜もう〜忘れっぽいんだから！
（言語性ワーキングメモリ）


そういえばビーフシチューといえば
鴨川食堂（ドラマ）の初恋のビーフシチュー
面白かったし、あのビーフシチューも美味しそうだったな〜」



このシーンの最後のオレンジ色の字が
最後の３つ目のワーキングメモリが使われています。


エピソード・バッファ

上記の言語性ワーキングメモリーと
視覚性ワーキングメモリーを結びつけ、
時系列に沿ってまとめた記憶を
形成するのが役割です


簡単にいうと
聞いたことと見たこととを
やってきた出来事と関連させて
時系列で覚えること。


日常生活だと
上記のように映画や本のあらずじを思い出したり
日記をかけたり
遠足の作文がかけたり


夏休みに絵日記が書けない子は
このワーキングメモリが弱かったり
「今日何したの？」と聞いても
「わかんない。別に。遊んだ」
などと答えるのは
このワーキングメモリが弱いからかもしれません。



さてさて、ここまでの３つのワーキングメモリ

気が散ってしまって一斉指示が聞けない子には

聞く力

があれば他のワーキングメモリもカバーできます^^

それについては、明日にお話しますね！

今日7:15~のインスタライブで少しお話しすると思います♩
早く知りたい方はいらしてくださいね〜




一斉指示を聞けるようになる
ワーキングメモリを鍛えていくには
行動しないことが大切なんです！

え？行動しないと脳は育たないのに？？

と良くメルマガやInstagramを読んでくださっている方なら

思うのは正解ですから安心してください^^

 

では、皆さん
したの画像は行動・運動に入らないと思いますか？
depositphotos_46924139-stock-photo-young-asian-woman-practicing-yoga.jpg


私ヨガやったことありますが、結構息切れますし
かなりいい運動です。

 

行動しないことも、運動だってことです。

じっとする・静止するということも運動です。

 

気が散ってしまう子っていうのは
集中があちこちに向いています。



集中があちこちに向いているというのは

脳が「行動をして情報を取ろう」という時間が短い

情報のつまみ食い状態です。

これはワーキングメモリに左右された行動でもあるんです。


つまみ食いしたことある人はわかると思うのですけど

結構お腹満たされませんか？笑

 

脳も同じ状態です。

情報が中途半端にで一杯一杯で情報の処理が追いつかないのです。

 

ですから、止まるという行動を学習すると

止まるという一つの指示を

脳の中でずっと出し続けて行動することができます。

多動・衝動性・繊細な子には結構な負荷がかかる運動です。

 


この行動ができるには、

まずママの声かけを聞きたい言葉に
することが第一関門です。


その第一関門を学んで実践している

年長さんの男の子のママ　Aさん

年中から療育に行って改善があったので様子を見ていましたが

年長になって集団で聞けない様子があり1月から受講しています。

受講1ヶ月での変化として

＝＝＝

・20分座って話が聞けるように！

・自分の好きなお菓子もご両親に譲れるように！

・「どうせ僕は」って言葉から「僕これできたよ」という発言が増えた

・パパが朝ごはん食べていなかった時に「このパン分けてあげる」と言える優しさが全面に出せるように。

＝＝＝

これって、状況理解ができているということです！

聞く耳が作れると、こうなれるんです^^




この声かけや、ワーキングメモリを鍛えていくことにつながる
雑音を無視する力



10月前半のセミナーでは
各回5名ずつの募集でしたが
50名以上が希望された人気セミナー！


運動会が終わって、より目立った！
これからの発表会もある！
２学期あと半分、、、しんどそう！

そんな状況がある方のために
追加セミナーを開催することにしました^^



詳細・お申し込みはこちらから▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/15988/136438/



今日ははここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
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