- バックナンバー

バックナンバーのトップページに戻る >>

不注意キッズは一斉指示をいずれ聞けるようになりますよね…？

配信時刻：2024-09-26 06:00:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
不注意キッズは一斉指示をいずれ聞けるようになりますよね…？
ーーーーーーーーーーーー
おはようございます！


今日の結論は
「聞けないを育ててくれる学校や先生は
天然記念物です」



◯◯◯さんは
聞く力って急ぐ必要ないんでしょ？
確かに気が散りやすいけど、男の子だし？
小学校上がって2年生ぐらいになれば落ち着くよね？
 
 
って思っていますか？
 
 
その考えはあまりおすすめしません。
 


雑音を無視する力を今つけないと
大人の発達障害として発見されるケースが多い！
実際に成人の３〜４％が
「不注意・注意欠如」があると言われています。
 
 
これは、大人になって発症しているわけでなく
幼児期から持っていて目立つ形になったんです。
 
work010_02.jpeg

私は看護学校で教員をしているときに
必ず３〜5％そういう子がいるのを知っています。


それは、学校では雑音を無視する力は育たないから！



私はブラックな教員だったので
一斉指示が聞けない大人しい子たちを
怠けている
やる気がない



そんな風に思って
ちゃんと聞こう！と何度も注意したり
記録の書き方や発表を事細かく指示したり
もっとこうしたらいい！と求めていないアドバイスをしたり
頑張ろう！と何度も伝えて


過干渉・逆効果もいいとこ！



そんな子の成績不振をどうするか
会議で議題に出た時に
「性格と見るのか
　特性と見るのか」
とおっしゃった先生がいて


は？



その時は、もうトレーナーデビューを勧めていたので
衝撃の一言でした。



知らないから仕方ないんです。
その先生を責めたいわけでは
決していないので、誤解しないでください。



そういう言葉が出てしまう学校に
日本の教育に課題があると思いました。



もちろん特性かどうかで
発達検査を受けて、
子どもが適切な環境でサポートを受けられますから
それも一つですが。



まず、彼が困っていることをどうしてあげたらいいのか
を一番に考えることをしない。


私は、サンドイッチトークで関わっていこう
彼の得意をこう活かしていくのはどうですか？
と提案しましたが
私の伝え方、伝える量が
明らかに「伝わる」ものではなかったんです。



文部科学省は、
幼児期の終わりまでに10個の能力が育っていてほしい！と伝えていて
その中に「相手の話を注意して聞いて」と明記されています。
けれども、幼児教育がさまざまな施設形態があり
一貫した具体策がなく、今幼稚園と小学校の連携として
５歳からの「架け橋プログラム」は試行段階の状態です。
 
 
このプログラムが出来上がるのを待っていたら
あっという間に小学校…


学校や園の集団では育たないんです。


ですから、それを待っているよりも
不安な気持ちで２学期を過ごすよりも、
今その力をおうちでママが育ててあげると
生活発表会や運動会での成功体験を増やせる！
２学期の学習でもつまづかない！
 
 
 
 
セミナー参加者の声をご紹介しますね！
＝＝＝＝＝＝＝
・脳の発達についてすごく勉強になりました！
　自分の声かけの仕方がNGな声かけばかりしていたので、教えてもらった方法はうまくイメージが持てたので試してみます！（年中男の子ママ、Hさん）
 
・声かけでこんなに変わるものなのだと驚きました！（年長男の子ママ、Kさん）
 
・的を得た褒め方、声かけが重要だと思いました！（年長男の子ママ、Yさん）
 
 ・宿題はなかなかやってくれなくて困っていたので、指示の出し方を試してみたいと思います^^（小１女の子ママ、Mさん）
＝＝＝＝＝＝＝
 
 
親子で安心して
今からスタートしたい方は
一緒にセミナーで学びましょう！
 
 
お申し込みはこちらから▼

【セミナーの日程】
10月1日（火）10:00~  残２
10月4日（金)10:00~　残２
10月4日（金)22:00~   満席 　キャンセル待ちの方はご連絡ください^^
10月６日（日）6:00~　残２
 
今日ははここまで！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメールマガジンは
いかがでしたでしょうか？

ご感想をこのメールに返信で
いただけましたら嬉しいです！
とても励みになります♬

また質問なども受けつけております
お気軽にこちらのメールご返信くださいませ！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

過去のメールマガジンは
▼こちらからお読みいただけます▼
 
 
メールマガジン解除
▼こちらからお願いします▼
https://www.agentmail.jp/form/delete/10817/


メールアドレスの変更
▼こちらからお願いします▼
 
 
 
＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
ADA238A5-F8D5-40FF-BA05-DFCCADFB6164.jpeg
 
うめのリアルな子育てライフの
実況中継はこちら。
 
友達申請・メッセージ大歓迎です^^
 
Facebook
 
 
-----
このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが、
ご家族ご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしております。
-----
 
発行責任者：

発達科学コミュニケーション
トレーナー
うめちゃん先生

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更
Copyright©2022-Umechansensei. All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

バックナンバー一覧

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Next >> {56}