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不注意キッズには肯定だけよりもサンドイッチトーク

配信時刻：2024-09-22 06:30:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーー
不注意キッズには肯定だけよりもサンドイッチトーク
ーーーーーーーーーー

おはようございます^^


結論は、
「肯定でハジまり肯定で終わるは鉄則」

私のセミナーにご参加いただいた方は
総数178人！


お悩みが自分だけじゃないという雰囲気で
参加しやすいという声を
いただいております。


セミナーに参加された方の声を
今日はご紹介いたします^^



小学校2年生の男の子ママ　Nさん
Q：セミナー前のお悩みはなんですか？
ADHD(不注意タイプ)グレーの息子です。学校の一斉指示が聞けない、家では声かけで学校の準備も進んでいませんでした。学校等場所が変わると準備、片付けができない。


Q:セミナーで得た学びや感想をお聞かせください。
聞く力が一斉指示を聞く事ができるだけでなく、忘れ物等にも関与してくることがわかり、より息子に付けさせてあげたい力だと思いました！息子のタイプはAと思ったけど、Bにも当てはまる事が多かった気がします。
なので、事実褒めと簡単な指示をやってみます！
肯定を意識していても、指示が入るとうまくいかない事も多く、褒め→指示→褒めを意識してやってみます！



3歳の男の子ママ　Hさん
Q：セミナー前のお悩みはなんですか？
人に注力ができない。私の話が理解できても、いざ集団生活に入ると先生の話が聴けなくなるため、実際はできるけど聴いてないから、結果として出来ないになってしまう。私の話しも聞かない時もある。

Q:セミナーで得た学びや感想をお聞かせください。
参加者の心理的な面を配慮しながらの講義が良かったです。人に注力できるために、脳を育てる声かけが大切だとわかりました。脳の後ろから育てることがどういうことなのか知りたいです。




年長の男の子ママ　Sさん
Q：セミナー前のお悩みはなんですか？
年長ADHDの傾向•感覚の過敏さがあります。とても明るく活発でお友達と遊ぶ事が大好きな息子です。
初めてのこと、見通しの立たない事への不安感が強く、集団活動に困難さがあり悩んでいます。
自宅では、私の顔色を伺う言葉やしぐさが増えてしまい、気になっています。
 
日頃から、肯定的な言葉かけを意識しているつもりでしたが、「ママ怒ってるの？」とふとした時に言われる事があり、息子との関わり方を見つめ直したいと思っています。ママと話すと楽しい!と思ってもらえるような声かけを学んで、親子の会話がスムーズになると良いなと思います。

Q:セミナーで得た学びや感想をお聞かせください。
ペアトレの指示の出し方とは違い、肯定から始まるというサンドイッチトークは新鮮でした。
早速実践してみたいと思います。また聞く不注意は持ち越しやすいというお話がありましたが、成長と共に、少しずつ身についていく力だと思っていたので、改めて親子の関わりの重要性を感じました。



脳の後ろを育てることについても
今回のセミナーではお伝えしますね^^


発達科学コミュニケーションも
ペアレントトレーニング型のコミュニケーションです。
厚労省からも推奨されている

ペアレント・トレーニング実践ガイドブック



市のペアレントトレーニングを受けた方も
「共通している技術もあるけれど
　自分の息子の脳のタイプに合わせた方法は
　わからなかったのと、　
　困りごとがなくなった後は、
　子どもいいところを伸ばす方法を教えてくれたり
　すぐに相談できて、保育園や療育との連携も
　教えてくれるのが心強いです^^」

とおっしゃっています。
　

明日から募集開始します！


【セミナーの日程】
10月1日（火）10:00~
10月4日（金)10:00~
10月4日（金)22:00~
10月６日（土)6:00~

各回定員5名です。


お早めに席を確保されたい方は、
ファストパスとして
インスタグラムのプロフィールのURLの中に
「10月無料セミナー」
がありますので、見つけてお申し込みください^^
https://www.instagram.com/umechan_senseisei/


では今日はここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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うめのリアルな子育てライフの
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発達科学コミュニケーション
トレーナー
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