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不注意キッズに一斉指示が聞けるようになってほしいはゴールではない

配信時刻：2024-09-19 05:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーー
不注意キッズに一斉指示が聞けるようになってほしいはゴールではない
ーーーーーーーーーー

おはようございます^^


結論は、
「子ども達の幸せと健康だけ考えてます」


さて、9月も下旬に差し掛かります。
スポーツの秋ですね！
運動会が終わったところやこれからのところもあるでしょう！
私の幼稚園は明日になります^^
幼稚園最後の運動会、
成功体験で締めくくってほしいです！


私のところに来るママの
お悩みTOP２に入るのは
「一斉指示が通らない」
まさに今お悩みの方も多いのではないでしょうか？


一斉指示が通るように
育ててあげることはできます。


けれど私はそこを目指していません。
通過点なんです。


なぜなら子ども達の幸せと健康を
一番に願っているからです^^


一斉指示が聞けた先に幸せと健康って
関係ないじゃないと思われましたか？
では、幸せと健康を高める一番の要因って
何かご存知ですか？？


人間関係


人の悩みの90％は人間関係とも言われます。
ハーバード大学が84年かけて2000人を
３世代に渡っての研究で

家柄、学歴、職業、
年収や老後資金の有無といったことではなく、
人間の幸福度、健康と直接的に関係があったのは
人間関係だったという結果になったのです。

人間関係がうまくいっている（信頼できる人がそばにいる）状況では、
緊張がほどけて脳が健康に保たれる、
心身の苦痛がやわらげられる効果が見られた一方、

孤独を感じる人は病気になる確率が高く、
寿命が短くなる傾向も見られたそうです。


そう。一斉指示が聞けないと
孤独を感じやすいんです。


個別に名指しで
「〜くん教科書今何ページだよ」
「〜くん絵本の時間だから座ろうね」
「〜くん列にみんなと同じように並んでね」


一見何でもない指摘ですが
不注意キッズは、理解力があるので
「また注意された」
「みんなと同じようにできていないって言われた」
「なんて言ったのかわからなかったけど、恥ずかしくて聞けない」
「聞いたら怒られるかもしれない」

と孤独に心の中で自信をなくし、
葛藤しているのです。


人間関係は１対１だけでなく
学校、クラス、お友達
などの集団生活上でも
成り立つものです。


それが1日の中で何回も。
１週間の中で何回も。
学校や幼稚園を行きたくなくなります。
今年の行き渋りは長引いているなと
感じていますし
多くなっているなと思います。


腹痛や頭痛を起こしているなら
お子さんの心のSOSです。


幸せと健康を考えた時にも
聞く力を伸ばして


自分の人生にリーダーシップ
舵をとって育っていく方に
注力してほしいと思います^^


明日はそんな私ですが
自分で自分の首を締めていた黒歴史を
お話しします。

では今日はここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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