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うめちゃん先生と名乗る私が教育から離れられない理由

配信時刻：2024-02-13 23:40:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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私が教育から離れられない理由
ーーーーーーーーーーーー
 
こんばんは！
 
前回は「お着替えや宿題を完了させる方法」という内容でした^^
URL▼
 
 
今日は、私の教育への思いを綴っています。
興味のない方は、ここでサヨナラしていただいて
大丈夫です。
 
 
私は約１年前、看護教員を辞めました。
苦渋の決断でもありました。
私は、教員が好きだったからです。
 
 
なぜ好きなのか
「人の変化成長の危機に、
　抜け道を示して伴走できる喜び」に尽きます。
 
 
教員の研修で、教育の原理について出された課題を
必死に読み解き、自分ごとに落とし込んだ時に
私がやりたいことはこれだ！と
感動したからです。
 
 
 
それが
人の変化成長の危機に
抜け道を示して伴走できる喜び
なんです。
 
 
 
看護を初めて学ぶ子たち。
試験につまづく子
実習で指導者とのやりとり、患者さんとの関係性など
たくさんの壁に直面します。
 
 
その壁をこうやったら
この子の才能が光るかな？
看護って面白いって気づくかな？
自分で自分の課題に向き合って乗り越えられるかな？
と教員として抜け道を必死に探します。
 
 
その抜け道がいい結果の時もあるし、悪い結果の時もある。
どちらの結果にしろ
伴走させてもらえたこと
抜け道を考えさせてもらえたことによって
 
後々の生徒も私も
共に豊かになれている！
という場面を何度も経験させてもらえた
その喜びがたまらなく幸せなんです。
 
 
 
そして、母親になり
発達の凸凹がある子の親になり
 
 
お母さんの
お子さんが発達かも？という危機を
誰が伴走してくれるのかな？って思った時に使命感がありました。
 
 
 
私は、３歳児健診も再健診でも涙した時
「ママ、先生だからわかるがゆえに辛いね。」って共感はしてくれた。
少し、心は緩くなって涙が出た。ありがたい。
 
 
けれど、どうしたらいいかは誰も教えてくれなかった。
仕方ないっていうのもわかってる。
スクリーニングだもの。
保健師さんも同業職だから大変なのもわかってる。
マンパワー不足もわかってる。
心配なら発達検査を勧められるのもわかってる。
 
 
だけど、発達検査を受けるまでのこの気持ちはどう処理したらいいの？
今行き渋ってて親子で辛いのに、様子見るしかないの？
それは通過儀礼って言葉で済ませられるの？
 
 
私の行き場のない気持ちは
私を孤独にしたし
1人で頑張んなきゃ！母親は私1人なんだから！
泣いてる場合じゃないでしょ！
この子に発達グレーだって気づかせる前に
私がなんとかしなきゃ！
と行き場がないから、
その気持ち自体を無いものにするしかなかった。
 
 
 
発達科学コミュニケーションと出会って
本気で自分が変わりたい！一心で
素直に変われるって信じて夢中でやったんです。
 
 
そしたら、息子は２週間で癇癪は激減して
３ヶ月経ったらほとんど癇癪もなく
2人で外出も行けるように^^
感覚過敏だったけど制服も着れるようになったり
感動がいっぱいで幼稚園の入園を迎えました。
 
 
そこで、ふと思ったんです。
お母さんにだって危機はある。
発達凸凹があればなおさら
世間の常識が通用していかない。
そんな危機を、伴走する先生がいないなら
私も救ってくれた先生のように
私もなりたい！
 
 
ママはママを学習するところが
あるようでない。
赤ちゃん時期の母親教室はあるのに
その後は、子育てのコツって小冊子をもらうだけ。
後は、自分で勉強してね。
相談はできるよって紹介だけ。
 
 
私のように悩むママが
独りじゃないって否定する環境を
私が作っていきたい！
 
 
お母さんが、子育てにもう迷わない！
そんな確実な心と脳の軸がある抜け道を示せるから、
今トレーナーとして生きがいを感じながらやっています^^
 
 
熱く語ってしまいました^^
最後まで読んでくださった方
ありがとうございます！
 
 
 
今日はここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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