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愛おしいと思えることが増えた！親子で楽しい時間が増えてきた！

配信時刻：2023-09-24 06:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

おはようございます^^

日曜日いかがお過ごしですか？

私が住む北海道は朝晩冷えてきてます。

この寒暖差のストレスケアも気をつけて行きたい

今日この頃です。

 

ーーーーーーーーーーーーーー

愛おしいと思えることが増えた！
親子で楽しい時間が増えてきた！

ーーーーーーーーーーーーーー

◯◯◯さんは、

我が子が荒れるのは

まだ幼いから仕方ない

イヤイヤ期が４歳過ぎまで続く人もいるし、

こんなもんだよね。

 

 

そう頭ではわかっていても

感情が巻き込まれてしまい

イライラと声が刺々しくなったり

寝顔にごめんと謝ったり…

そんな経験はおありですか？

 

 

過去の私がまさにそうでした。

 

インスタグラムでも
「イライラ」に関する投稿は
保存数が多いです。

 

「子どもの行動に対して
イライラしてしまう状況を打破したい！」

と生徒のFさん。

５歳年長さんの男の子ママ。

 

 

・急にスーパーから飛び出し、駐車場に走り出す

・怒ると家の外に飛び出してしまう

という多動や衝動性傾向から
診断は受けていないけれど、
お母さん自身はADHD傾向だと
思われていました。

 

就学前の不安もあったと思いますが
親子で笑顔で楽しく生活したい！
という思いがありました。

 

レクチャー1を終了して３週間。

子どもを愛おしいと思えることが多くなった！
親子で楽しい時間が増えた！

という報告が！

 

そして
レクチャー２に進み数日…

癇癪というか
「言うこと聞いてくれないなら
僕は引っ越す！」

と外に飛び出すことが数回ありました。

講座を受けてからはなかったので
ショックです。

と連絡が来ました。



このFさん。そこで終わらないのが素晴らしい。


「こんな時こそABC分析ですかね？

褒めが減ると行動に注目してほしくて
この行動が増えたのでしょうか？」

 

とご自分で何が原因なのか
分析してらっしゃる！

 

その後彼の行動を再度一緒に分析をしながら
感覚的に対応を変えるのではなく

理論的に捉えて対応を考えていく。


その必要性が
講座を通して理解されているので


私は少ししかアドバイスしてないのですが
自分で基礎に戻り、考え行動できるのです！

IMG_9A25C6758B3E-1 2.jpeg

その後も、お着替えの場面や

雨の中飛び出して行ってしまった場面もあり

ご相談されてきていました。

 

もちろん全力でサポートし、助言もします。

けれどもFさんは何度も何度も分析し

自分の中に落とし込もうと自分に教えていました！

 

 

インスタグラムでも

個別相談でも

セミナーでも

「こういう場合どうしたらいいですか？」
というご質問がきます。



一つ一つの出来事に対して
どうしたらいいのか？ということを
私が何回答えても


困りごとの本質を理解できていないと
場面や状況、お子さんの年齢が変わっても悩み
誰かにずっと答えを求めて
「悩みブレる子育て」の軸から抜け出せないのです。

 

この分析と対応を繰り返すことによって
お子さんにどんな「できた！」を経験させたいのか？

お子さんに何を学ばせたいのか？

 

ママ自身は対応によって
どんな自分になっていきたいのか

 

ここの軸を着々と太く強くしている
Fさん。

 

先日嬉しい報告がありました。

動画がやめられなかった息子くんが

「僕は動画やめられるからね！」と

外食での席に呼ばれたら

スッと自分から自信を持ってやめられたそうです^^

 

もちろん日々の対応の積み重ねもありますが
ママのそういう姿勢を見て学んでいることも
大きな要因だと思います！

 

Fさんはものごとの見方や捉え方が変わり

気持ちも楽になってきています！

 

子育てを楽しみ
我が子を可愛いと思え


その子らしく
ママは一人の女性として軸を持って

自分らしく
なりたい自分に向かっていける


そんな親子の未来を
一緒に見ていきたいと
想っています^^



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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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