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発達検査を受けたら、普通級に行けなくなりますか？ 配信時刻：2026-08-07 20:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

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◯◯◯さん
オリジナルの子育てメソッドとして
ぜひ、保存してご活用ください^ ^

こんばんは。

夏の個別面談が始まり、
年長さんのママから
こうした相談が増えています。

====

園の先生から、

“就学前に一度、
発達検査を受けてみては？”

と言われました。

検査を受けたら、
普通級に行けなくなるのでしょうか？

====

先生も、
わが子のことを考えて
話してくれたとは思うけど、

「わかりました」
と、その場で素直に
言えない気持ち、ありますよね。

発達検査を受けたら、
「発達障害がある子」と
決められてしまうのではないか。

本人の前で吃音の話をされて、
本人が意識し始めたら
どうしよう。

普通級に行きたいと思っても、
選べなくなってしまう
のではないか。

検査を受けることで、
わが子の未来が
どうなるかわからない。

そう。

その怖さは
「わからない」
ことが多すぎることに
あるのではないでしょうか。

今日は、少し踏み込んで
お話していきますね。

園の先生から
発達検査を勧められたなら、

私は、一度受けてみることを
おすすめしています。

発達検査は、
わが子を「普通」「普通ではない」に
振り分けるためのもの
ではないからです。

発達検査が教えてくれる情報は
とても多く、

今、この子の脳は
どんな情報を受け取りやすく、

どこで理解や行動が
止まりやすいのか。

何を手がかりにすれば、
動き出しやすいのか。

わが子の発達の現在地を知る、
一つの材料になります。

検査結果だけで、
発達障害かどうかも、
普通級か支援級かも
自動的に決まるわけでは
ありません。

園や家庭での様子、
本人に必要な支援、
保護者の意向などを含めて
総合的に考えていきます。

だから、

「検査を受けなければ、
普通級に行ける可能性を守れる」

とは限らないんです。

情報がないまま、
何となく大丈夫だろうと
就学を迎える方が、

入学してから

「はげしい行き渋り」
「指示がわからない」
「みんなと同じように動けない」
「失敗するのが怖い」

という体験を重ねてしまう
こともあります。

検査を受けるだけで、
発達が加速するわけでは
ありません。

大事なのは、
検査で得た情報を、

「この子はできない」

という判定に使うのではなく、

残りの半年で
どこから伸ばすかを
考える材料に
変えることです。

私は講座の中で、
吃音の症状だけを見ません。

理解の仕方や、
気持ちの切り替え方、
失敗した時の受け止め方など、

吃音の奥に隠れている
脳の発達全般を見ます。

すると、面白いのがママたちも、

「なるほど！そういうことか。」
「なんでだろう？と思ってたけど
　つながりました」

とほとんどの方が
話されます。

ママは、
毎日そばで見ているからこそ、
小さな違和感に
気づいているんです。

けれども、
それがなぜ吃音に関係しているか、
癇癪に関係しているか、
爪噛み、食事中の立ち歩き、
ゲームの切り上げの悪さに
繋がっているか、

知識として
整理されていないだけ、
なんです。

つまり、

わが子について、
判断するための情報が
まだ足りていない、
ということです。

脳科学的に言うと、
平均的な脳をしている人の方が
圧倒的に少ない。

人の脳はみんな
発達に特徴があり、
凸凹しているものです。

我が子の脳の凸凹を知ることは、
わが子の未来を
狭めることではない。

むしろ、

この子が伸びるルートを知り、
選べる未来を増やすことです。

吃音だけを見るのではなく、
わが子の脳の使い方を
どう見立てるのかを
知ってください。

就学前のお子さんなら、
なおさら、

就学までの時間を
わが子の発達につなげる時間に
してください。

開催
8月10日（月）13:00〜　残２
8月21日（金）13:00〜　残3

場所：Zoom
時間：60分
費用：無料

各回5名限定！

▼詳細・お申し込みはこちら
https://www.agentmail.jp/lp/r/24844/191833/

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お待ちしています。
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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、

子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。

吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも

ママとの毎日の
コミュニケーションで

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。

発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、

国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に

突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら

発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、

二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。

そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！

娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

ーーーー

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但し、メディアなどの公に公開にすることは
お断りしております。
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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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