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ことばの力が“伸びる子”の共通点！〇〇と〇〇を育てるママの神トーク！

配信時刻：2025-07-05 20:00:00

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◯◯◯さん

 

吃音・会話が苦手な子が
ことばの練習をせずに
おしゃべり上手になる！
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーおざわつきこです。

＝＝＝＝＝＝＝

朝は子育て情報を、
夜はママのライフスタイル情報を
お届けします！

＝＝＝＝＝＝＝

 

こんばんは！

「ことばが遅いのは、まだ小さいから」
「もう少ししたら自然に
　話せるようになるかも」


そう思って、
様子を見ているママも
多いですよね。


ですが、実は、
“伸びていく子”と
“停滞してしまう子”には、
ある【共通点】があります。

 

それは…
「おうちで安心と自信を
育てる関わりがあるかどうか」
です。

 

子どもは安心できる
関係性の中でこそ、
「話してみよう」「伝えたい！」
という気持ちが芽生えます。

逆に、
・「話してみたけど否定された」
・「話したみたけど通じなかった」
というネガティブな記憶が溜まり、


・「また受けれられなかったら…」
・「うまく言えないと叱られる」
という不安の中では、


脳が“ことばを出す”準備を
しにくくなります。

 

だからこそ、ことばを伸ばすには
「練習」より「環境づくり」
が先なんです。

じゃ、どうすればいいのか？


安心と自信を授けるには、
肯定することは大事なのですが、
ただ肯定しているだけでは
実は育っていかないんです。


その前に絶対に必要なのが、
子どもが失敗した時こそ
否定せずに受け入れる態度
を示すことで
安心と自信の土台が育ちます。


例えば、
お友達とのちょっとした
いざこざで思わず
お友達をひっかいてしまった、
とします。


「どんな理由があろうとも
暴力はいけない」


と教えたいところですよね。


けれども、
いきなり正論を言っても
脳は素直にそれを
聞き入れられません。


まずは、子どもがその正論を
聞きやすくなるために、


大人の教えを受け入れ
やすいように
素直な脳に整えてあげます。


することは、
肯定も否定もせず、
受け入れること。


子どもの話をまずは
聞くことです。


ママ：
「ひっかいちゃったんだ…」


やったことを言うだけでOK!
「どうしてひっかいたの？」
なんてすぐに原因を探ろうとすると
子どもは「怒られる！」と思って
心を閉ざして話しにくくなります。


場合によっては、
大人の顔色をみて
つい嘘を言ってしまう、
ということも誘導しかねません。


だから、子どもの警戒心を
とくためにも、


子どもが何か失敗した時、
やらかした時に
私たち親は否定的な
態度や雰囲気を出しません。


その代わり、
「なんでも話を聞くよ〜」、
という態度を示します。


たとえば、こんな風に！


「ひっかいてしまうほど、
いやなことがあったんだね。」


この一言で、子どもが
「ママは僕の気持ちに
気づいてくれてる！」
と心を開く様子がみえたら、


「何があったの？教えて。」


とゆっくり余裕の笑顔で
事情を聞きましょう。


子どもが、どんなに下手でも、
その経緯やその時の気持ちを
説明できたら、


そこでも否定せず、

「なるほどね〜。
〇〇がいやだったんだね〜。
〇〇のように感じたんだね〜。」

と理解している態度を
示しましょう。


すると、
子どもの心の警戒心がとけて、
ママにだったらなんでも
話せる！相談できる！
と素直さが戻ってきます。


その状態になってから、


「嫌なことがあったにしても
暴力はいけないって
知ってるんだよね。
次から、そんな時は
どうしようか？」


と一緒に作戦会議を
持ちかけます。


この時も
大人がつべこべ教えようとしないこと！


子どもが自分の脳を使って
どうしたらいいかを考えるように
誘導するのがポイントです！


自分で導き出した答えだから
記憶に残るし、
自信がつきます！


ダメなことをしたのに、
叱られるのではなく、
自信がついて終わりになる！


そんな会話を増やすことで、
安心と自信の土台は育ちます！



明日は、
実際に変化を感じた
ママたちの声をお届けしますね。

 

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おしゃべりが増えて
かわいい盛りの時に
突然、どもりはじめてしまい、

「私の育て方が悪いの？」

と思われているママさんは
いませんか？

いいえ、そうではありません！

幼児期に発症するどもりは
発達性吃音といい、
育て方のせいではない！
ことがわかっています。

ただ、矛盾することですが、
吃音の対応を誤ると、
悪化し、治りにくくなる
ことも事実です。

 

子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは、


『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考えられており、


子どもの特性を理解し、
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


吃音はどもらないように
言葉の練習をさせるよりも

専門家に頼らずとも


ママとの毎日の
コミュニケーションで

 

 

脳が発達し、
言葉が発達し、
子どもの自信が育って
吃音がよくなり、
子育ての困りごとまで
なくなります。


発達性吃音は
対応が早ければ
早いほど
治りやすいです。

 

 

だからこそ、
子どもが吃音で
心を病む前に
吃音で困っているママに
お家でママが吃音を
よくする方法を
お伝えするのが
私の使命だと思っています。

 

◆◇おざわつきこのプロフィール◇◆

 

東京在住。

のんびりおだやかな小6長女と、
天真爛漫な小２の娘、
夫の四人家族。

私は、


国際社会で活躍する人に
なりたい！と
高校生の頃、1年間
アメリカにホームステイし、

 

大学でチアダンスに出会い、
将来はダンスの道で
生きていきたい！
とバレエやダンスに明け暮れ、

 

大学4年で言語聴覚士を知り、
大学を入り直し、

まさか自分が吃音の子を
産み育てることも知らず、
「吃音」をテーマに卒論を書き、

天職としか思えない
言語聴覚士になりました。

軌道修正いっぱいの
そして運命を感じる
不思議な人生を
歩んでいます。

 

長女が小さい頃は、
初めての育児とワンオペで
日々をこなすのに精一杯。

 

言葉の遅れはありながらも
言葉が増えて育児が
楽しくなっていた矢先に


突然、どもり始め、
その日から
不安でいっぱいの
子育てになりました。

当時、自然治癒を期待して
忙しさを理由に
本当に何も
対応しないでいたら


発症して1年半ほど
たってから
症状が急速に悪化し、


二次症状を
発症するレベルまで
進行させてしまいました。





そこで、心を入れ替えて
試行錯誤で娘の吃音と
向き合ったところ
半年でよくなって
くれました！


娘はどもっていた
記憶すらもうありません！

 

いつかどこかで同じ
悩みを抱えている
親子に届けたい！

と熱い想いを持って
活動しています。

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー　言語聴覚士
おざわ　つきこ

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