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信じたいのに待てないの正体

配信時刻：2026-08-28 21:10:00

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◯◯◯さん
 
暴言・暴力・無気力に怯える
毎日から卒業し、
親子の会話と笑顔を取り戻す。


発達科学コミュニケーション
トレーナーの宮田かなこです^^

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◯◯◯さん

昨日は、子どもを信じるために
必要なのは、


「信じなきゃ」と
頑張ることではなく、
信じる根拠を集めていくこと。


そんなお話をしました。


今日は、その根拠を
見えにくくしてしまうものについて
お話しします。


それは、
お母さんの中の
「ねばならない」です。


学校には
行かなければならない。


朝は
自分で起きなければならない。


高校生なら
将来のことを考えなければならない。


やるなら
文句を言わずに
やらなければならない。


もちろん、
どれも間違っている
わけではありません。


親として、
そうなってほしいと
願うことも自然です。


けれど、


この「ねばならない」が
強くなりすぎると、


子どもがすでに
できていることが、
見えなくなることがあります。


自分で起きた。

自分で決めた。

嫌だと伝えた。

頼めた。

なんだかんだ自分で動いた。

それでも、

「でも学校には毎日行けていない」

「でも朝はもっと早く起きるべき」

「でも文句を言っている」

と、花丸をつける前に
減点してしまうんです。



すると、

「この子に任せて大丈夫？」

という気持ちが
どんどん強くなります。



だから私は、
「ねばならないを手放しましょう」
と言いたいわけではありません。


それだと今度は、
ねばならないを
手放さなければならない。
になってしまいますから。

（残念！）


大事なのは、
前提を変えることです。


たとえば、

「今日は口を出さず待ってみよう」と私のメルマガを読んで
やってみる。


最初は、
それでもいいんです。


けれど、本当は


「早くしてほしい」
「学校へ行ってほしい」
「ちゃんとしてほしい」

と思いながら、


言ってはいけないから
我慢しているだけなら、
お母さんは苦しくなります。


そして、
言葉にしなくても、
表情や声、
何度も様子を見に行くこと、
確認する回数から、


その緊張は
子どもにも伝わります。


だから必要なのは、
我慢ではありません。



私はいつも、
今、この子の脳が
育つのはどっち？
と考えます。


親に言われたから動くのか。

自分で考えて動くのか。

やらされるのか。

自分で選ぶのか。

失敗しないように
先回りして整えるのか。

困った時に、自分で考え、選び、
動ける力を育てるのか。


私は、子どもが
困らないようにすることより、


困った時に
自分で考えて動ける脳を
育てたい。


だから、その時々で
「私がこうしてほしい」
という順番を、一旦後回しにする
ことがあります。

 

学校がどうでもいい
わけではありません。


勉強がどうでもいい
わけでもありません。


ただ、今、何を先に育てるか。
その順番を変えているだけです。


そうすると、
「言わないように我慢する」から、
「今は、この子に考える番を返そう」
に変わります。


待つことの意味が
変わってくるんです。


そして、
この前提が変わると、昨日お話しした
花丸も見つけやすくなります。


「ちゃんとできたか」ではなく、
この子は今日、自分で何をした？
を見るようになるからです。


これが、
花丸コレクターになると
「当たり前」が変わる、
ということなんです。


今日、何か口を
出したくなった時に一度だけ、

「私は今、困らないように
したいのかな？

それとも、
この子の脳を
育てたいのかな？」

と考えてみてください。



答えは、
いつも同じでなくて大丈夫です。



安全のために
大人が動く時もあります。



ただ、その都度、
自分で選べるようになること。



それが、我慢ではない
見守りにつながっていきます。



そして明日は、
この「ねばならない」が強いほど
お母さんが惑わされやすい、
〇〇についてお話しします。



 
 
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