親子の関係をスムーズにし、子どもが信じられるママになる！ メール講座 - バックナンバー
不登校中の子どもに対するパパの対応が気になります
配信時刻：2023-08-16 23:40:00
- ◯◯◯さん暴言・暴力・無気力に
怯えるママから卒業し
子どもが自分から動き出す
発達科学コミュニケーション
トレーナーの宮田かなこです^^
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☆*★*☆*★*☆*★*☆宮田のお悩み相談コーナー前のめりに実践を頑張っていらっしゃる受講生のTさんから相談がありました。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
夫が息子に勉強に誘っている様子が気になりご相談です。夫は「勉強しない？」「勉強しない？暇でしょ」と普通に聞いていて息子は「ああ、うん」「わかった」と返事します。でも、やる気配はありません。息子は適当に返事をしているように見えました。過去にも同じ事がありました。夫は意見されるのを嫌がるタイプで、でも不登校の子への声掛けなど、YouTubeで学ぶこわけでもなくわたしに言わせるとNG声掛けだと思います。無理にでも、夫の言い方を変えてもえらよう伝えるべきか、夫には夫の考えがあるから黙っておくべきか迷っています。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝悩ましい問題ですよね。あるあるです。我が家でも同じようなことは何度もありました。この問題には３つの問題が絡んでいますのでお答えしますね。発コミュは相手に気づきを与える対応
まず、ご主人様には、ご主人様の考えがあるので、それを否定することはしません。発コミュは相手をコントロールする対応ではなく、相手に気づかせるコミュニケーション術ということです。意見されるのが嫌なタイプのご主人様には徹底的にご主人様に発コミュ対応をします。息子さんよりもご主人様へ強化します。いつもお仕事ありがとう。お仕事での話やたわいもない話を今までよりも聞くようにします。また、息子さんの将来を心配して声をかけてくださっていると思うので、心配してくれてありがとう。と感謝の気持ちを伝えます。その上で、ご機嫌の良さそうな時に、今子どもへの対応を色々と相談していて、学んでいるところで、〜すると良いと、本に書いてあったとか、YouTubeで学んだというように専門家の意見では・・・らしいよだから今、試していると伝えます。（自分の意見ではないのがポイント）相手を否定しません。理解を求める時に、年配の方（祖父母など）にはNHKのテレビで見たなどが効果的。そこで、効果があったことなどを話すだけです。私はこう対応するようにしているとアイメッセージ（自分が主語）で伝えるのです。そこで、YOUメッセージで伝えてしまうと（あなたも〜してね）相手を責めてしまうことになるので、気をつけてくださいね。それを聞いた上で、ご主人様が奥さんの伝えた方法を採用するかどうかは自由です。すんなり取り入れるか、ご主人様はご主人様の方法で続けていくケースもありますが、発コミュ対応をされていると、いつの間にか、そうするといいんだ！と気づき、納得が行った時に変わる時が訪れます。ポイントはご主人様への発コミュ対応を続けることです。一番難しい相手、ラスボスはご主人かもしれませんね。子どもの前での夫婦喧嘩は避けましょう
次に大事なポイント子どもの前で夫婦喧嘩をしないのが大事です。不登校中のお子さんはとても繊細です。勉強をした方がいい学校に入った方がいいどんな子でも感じていることです。自分が学校に行かないから、両親が喧嘩をしているのを目撃するということは、ますます、自分を責めてしまうことに。脳への影響では、視覚野が縮小することが研究で解明されていますし、自己肯定感を下げてしまいます。精神疾患、暴力的になるなど影響はとても大きいです。不登校中の対応のポイント
最後に不登校中のお子さんの自立を早めるには、不登校を認めて、子どもの自己肯定感を下げないこと。はっきりいって、甘やかしに見える接し方ですが、不登校状態を受け入れてあげてください。無条件で、ありのままの自分でいいという、自己肯定感を保つことを専念する時期です。いつまでも厳しい態度で接している方が親子関係を悪化させてしまいます。家族みんなの心が落ち着くことが最優先です。不登校になると、勉強が遅れてしまう、進学できないんじゃないか、社会に適合しなくなってしまうのではと心配だらけです。ですが、これらの心配事は【未来】のことです。ですが、【いま】最優先すべきなのは子どもの命を守ること。自己肯定感が下がれば、自信をなくしたり、自暴自棄になり、自傷行為、人に危害を加えたり、最悪の場合は自殺する子もいるんです。日本の子どもの自殺の原因は平成21年から令和３年を対象期間とし、学生・生徒等の自殺の原因・動機の割合をみるとよくわかります。小学生では原因・動機の割合は「不詳」が多く、それを除くと、「家庭問題」が一番多く、男子35.9% 女子38.3%「家族からのしつけ・叱責」「親子関係の不和」続いて「学校問題」の割合が高く、男子21.9%女子21.7%でした。男女ともに「学友との不和」中学生では「学校問題」が38.6%男子は「学業不振」女子は「学友との不和」「家庭問題」が男子19.8%女子26%「家族からのしつけ・叱責」「親子関係の不和」高校生では「学校問題」が35.6%「学業不審」「進路の悩み」「健康問題」が15.5%「うつ病」「精神疾患」これらのデータから分かることは「学校問題」か「家庭からのしつけ・叱責」「親子関係」が占めるのです。「家庭からのしつけ・叱責」「親子関係」は私たちの意識次第で今日からでもかえられるものです。あなたはあなたのままでいいんだよとメッセージを送り続けることで、十分と子どもが満たされたら、動き始めます。焦ってしまうのは親心の裏返しです。子どもが納得をして、動きたくなるのを【待つ】のはとてもしんどいことですが、子どもが「劣等感」「うしろめたさ」「自信喪失」「自己否定」を感じることで、大人になるまで精神疾患につなげてはいけません。不登校を無理やり解決しようとしないことが、解決に導く糸口であるのではないでしょうか。今と未来を切り分ける。勉強は本当にしたいと思えば、大人になってもできます。大人はどうなるか、経験しているからこそ未来が心配です。ですが、心配が信頼に変わらなければ、子どもは動き始めないのです。いかがでしたか？お父さんへの発コミュ対応も子どもへの発コミュ対応も同じです。発達科学コミュニケーションは発達障害や二次障害の有無に関わらず、どんな人にもできるコミュニケーション術です。試してみてくださいね^^▶Copyright©2022-Kanako Miyata. All Rights Reserved.
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