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「学校に行けない＝ダメ」と思ってるのは子ども自身かもしれません

配信時刻：2026-01-28 22:30:00

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◯◯◯さま
 
 
 
こんばんは！
 
親子のコミュニケーションで
子どもの脳と働く力を伸ばす！
おうちキャリア教育
 
Nicotto  Project
マスタートレーナー
成瀬まなみです。
 
 

今日は昨日の続きです。

進級前の今、

子どもが心の中で抱えやすい

もうひとつの“見えない負荷”が

あります。

 

 

それが、

「学校に行けない＝自分はダメ」

という思い込み。

 

 

ママが責めていなくても、

子どもが自分を責めてしまうことがあるんです。

 

 

ここに気づけると、

声のかけ方が変わって、

朝の空気が変わります^^



 
お子さんに最近
こんなことありませんか？

 
・「お腹が痛い」「行きたくない」と布団から出られない
 
・リビングに顔を出さず、部屋にこもってしまう
 
・声をかけると「うるさい！」「ほっといて！」と返ってくる



そのたびに、
 
「このまま様子を見てて大丈夫なの？」

「私の接し方が悪いのかもしれない…」
 
不安や罪悪感が胸に居座る感じが
あるかもしれません。
 
 
 
実は
門下生のSさんも同じでした。



Sさんの息子くんは、
家でも学校でも荒れていて
 
先生に反抗してしまったり
ママにも手が出てしまう日も
あったそうです。


 
Sさんも必死でした。
 
落ち着かせようとしても、
どんなに合わせても、
どんどんこじれていく。



そして、ふと息子くんが言った
一言がSさんの心に刺さります。

 
「どうせぼくは悪者でしょ」
「学校なんて行きたくない」
 
Sさんはそこでハッとしました。
 


“怒っている”ように見えて、
本当は心の中で自分を
責めていたんだって。


 
進級前（3学期）って
こんな空気が増えます。


・学年のまとめで「できる前提」が増える

・評価や振り返りが増える

・「もう慣れたよね」の空気が強くなる

・進級の見通し不安が大きくなる


外でがんばって耐えて、
それでも追いつかない。



そのとき子どもは、
言葉で説明する代わりに
行動で守ることがあります。

 
荒れる、避ける、閉じこもる、
攻撃する。


 
それは決して
「困らせたい」わけじゃなくて、
“自分はダメなんだ”の痛みを
これ以上増やさないための反応。


 
だから、
ママが責めていなくても
子どもが自分を責めてしまうことが起きるんです。
 



この時期に
「行けない＝ダメ」が固まると、
 
「できない自分を見せたくない」
「行けない自分はダメ」
 
この思い込みが強くなりやすい。



けれど逆に言えば、

進級前の今ここで
おうちの中だけでも

“評価される場じゃない状態”に
切り替えられると
回復は早くなります^^


 
Sさんが最初に整えたのは、
「言い聞かせ」ではなく

息子くんの“居場所”でした。
 
 
「“学校に行けない＝ダメ”
って思ってたのは私じゃなくて
息子だったんだって気づいたら、

まず守る場所を作ろうって腹が決まりました」


Sさんがそんな風に
レクチャーで話す姿には
笑顔がありました^^


 
今日お渡ししたいのは、
難しい“見立て”じゃありません。



子どものSOSに気づける目を
意識したおうち時間の過ごし方
です。



ポイントは3つだけ。
 
①役割を1つだけ渡す
（小さくてOK）

「家の中で“自分の席”がある」
状態を作ります。

 
Sさんの家で始まったのは、
コーヒー屋さん（カフェ）でした。
（お手伝い、というより“担当”にするイメージ）

 
・ママのコーヒーを淹れる
・朝食の目玉焼き担当
 
これくらいで十分です^^

 
②「できた／できない」じゃなく「助かった」を増やす

自己否定が強い子ほど
“評価”に敏感になっています。

だから家では、できた、できないじゃない反応がうれしいんです^^


「助かった」「嬉しかった」「ありがとう」
この方向の言葉を増やします。


 
③続けられる形にする
（毎日ほんの少し）
 
Sさんの息子くんは、
カフェのお仕事を続けるうちに
 
感情の爆発が少しずつ
落ち着いていき、

気に入らないとすぐに怒る
暴言を吐くということがなくなり
 
家族に「ありがとう」と言えるようになりました^^

 
それって、
“自分はダメなんだ”の世界から

「自分にもできる」
「助けられる人から助ける人」

の世界に入ってきたサインです^^
 
 
明日は、
「明日は学校に行けるかも」
と思える脳の育て方。


“気合い”じゃなく、
安心＋見通しで作る話をしますね。



進級前の朝のドキドキが、
少しでも軽くなりますように。



では^
 
＊ー＊ー＊ー＊ー＊
 
 
最後までお読みいただき
ありがとうございます！


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嬉しいです♡
 

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

 

 

・人の話をあまり聞いていない


・感情の起伏が激しい


・小学生になっても癇癪がおさまらない

 

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

 

こんな負のスパイラルに
なっていませんか？

 

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

 

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

 

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

 

育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！

 

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

 

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

 

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

 

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

 

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪

 

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！

 

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！

 

そう思っています^^

 

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！

 

＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊

 

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埼玉県在住。

 

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

 

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。

  

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、

私の４人家族です。

 

私には夢があります。

 

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

 

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、


お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。

 

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

 

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。

 

そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！

 

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！

 

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。

 

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！

 

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

 

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毎日多数の申請が来ているため、


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一言メッセージをいただけると
嬉しいです^ ^

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発行責任者：
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
成瀬　まなみ
 
 
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