１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

＜残１席のみ＞ 夏休み、休ませるだけで 本当に大丈夫ですか？

配信時刻：2026-07-10 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします。

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vol.1173

＜残１席のみ＞
夏休み、休ませるだけで
本当に大丈夫ですか？

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昨日から募集をスタートした
ママの声かけセミナーですが
続々とお申し込みをいただいております。

それだけ今、

「休みが増えたまま
夏休みに入って大丈夫？」

と悩んでいるママが
多いのだと感じています。

現在ご案内できる日程は、

7月12日（日）早朝6時
7月14日（火）10時

両日、１席のみです。

▼お席を確保する！▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/72978/2/

６月、７月に入ってから
学校を休む日が増えてきた。
お子さんを前に、

休ませた方がいいのか。
少し背中を押した方がいいのか。
毎朝、迷っていませんか？

あと少しで夏休みだから、
どうにか、通わせなければ。



そう思う一方で、
このまま家で過ごす時間が増えて、
２学期にもっと動けなくなったら
どうしよう。

そんな不安もあるかと思います。

学校のストレスから離れて
休むことは、
疲れた子どもの脳にとって
とても大切です。

けれど、ただ
学校を休ませているだけで、
自然に脳が回復するとは
限りません。

大切なのは、
休ませることに加えて



家庭の中で安心を増やし

子どもの小さな行動を
引き出していくことです。

その行動の積み重ねが
２学期に向けて
「やってみよう」と
動き出す力に
つながっていきます。

つまり、
休ませるか。
動かすか。
という二択ではなく、

お子さんの
心＝脳の状態にあった
関わり方
が大切なのです。

今回のセミナーでは

夏休みをただの
休養期間で終わらせず

２学期に向けた
回復期間へ変えるために、


・脳の状態の見立て

・夏休みに子どもの脳へ
　安心を届ける声かけ

・２学期に向けて
　小さな行動を引き出す順番

この３つを
具体的にお伝えします。

▼夏休みにママがやることを確認する▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/72978/2/

これまでの対応が
悪かったわけではありません。

ただ、

子どもの脳が回復していく順番を
知らなかっただけです。

お子さんの見立てが
できるようになると

 

不安ではなく、
根拠を持って対応できるように
なります。

＜現在の開催日程＞

7月11日（土）満席
7月12日（日）早朝6時　残１席
7月14日（火）10時　　残１席

どうしても日程が合わない方は
別日程にてお申し込みくださいね。

夏休みは、
「学校がないから
しばらく様子を見る期間」
ではありません。

関わり方を変えることで、
子どもが安心を取り戻し、
また動き出す力を育てられる
大切な時間です。

このまま不登校になったら
どうしよう、という不安を、

この夏、私にできることがある

という希望に
変えていきましょう。

今日はここまで！

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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