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G.W.に出かけたがらないのは脳のSOSかもしれません！

配信時刻：2026-05-03 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは。
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.1118
G.W.に出かけたがらないのは
脳のSOSかもしれません！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

G.W.に入り

せっかくのお休みだからと
外出に誘ったのに

「行きたくない」
「めんどくさい」
「家にいたい」

そんなふうに言われて
戸惑っていませんか？

せっかく楽しい時間を
過ごそうと思っているのに

なんで？と
イライラしてしまうことも
あるかもしれません。

実はお子さんの
「行きたくない」は
わがままではなく


脳のSOS！
であるかもしれません。

実は

４月に頑張ってきたお子さんほど
このタイミングで
動けなくなることが多いのです。

新学期は

・新しいクラス
・新しい先生
・新しい人間関係

と、環境が大きく変わりましたね。

特に繊細なお子さんや
不登校から再登校をしたお子さんは

「ちゃんとやらなきゃ」
「うまくやらなきゃ」と

この１ヶ月ずっと
気を張り続けていました。

その状態が続いたあとに来るのが
G.W.です。

緊張が切れた瞬間
エネルギーが一気に落ちて

「動けない」状態になる。

これが今、起きていることです。

ここで問題になるのは
このサインの見極めです。

例えば

・朝の動き出しが極端に重い

・些細なことでイライラや癇癪が増える

・好きなことにも反応が鈍い

こういった変化が出ている場合

サボっているのではなく
エネルギー切れのサインです。

この状態で

「せっかくの休みなんだから行こう」
「みんな楽しんでるよ」

と、無理やり連れ出そうとすると

子どもの中では

動けない自分＝ダメ
休むこと＝悪いこと

という記憶が強く残ります。

そして
学校＝また無理する場所

というイメージが強化され
休み明けの登校しぶりに
つながっていきます。

だからこそ大切なのは
外出させるかどうか？
ではなく

今この子が
回復が必要な状態なのかどうか
を見極めることです。

もし今
エネルギーが落ちている状態なら
優先すべきは外出ではありません。

安心です。

家でゆっくり過ごす
一緒にごはんを食べる
好きなことに付き合う

こうした日常の中で
脳のストレスを
減らすことができ
次の一歩につながります。

G.W.は
次に動き出すために
エネルギーを回復させる時間です。

まずは、
その子の脳の状態を見て
関わりを選んでいきましょう。

今日はここまで！




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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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