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登校しぶりの対応が難しいわけ！

配信時刻：2025-08-25 22:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.921
登校しぶりの対応が難しいわけ！
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昨日の
新学期のスタートに向けて
脳が安心する２つの声かけ

のメルマガをお読みいただきましたか？
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/797584/

ところが
頭痛・腹痛・眠れないなどの
メンタル症状が出ている場合、



「何をどう声をかけたらいいのか
わからない」
そんな迷いがあるかもしれません。

 

登校しぶりの対応が難しいのは
子どもたちの心の状態は
目に見えないからです。



ちょっと嫌だなあっていう
「学校に行きたくない」と



メンタル症状が出ている
「学校に行きたくない」
では
雲泥の差があるのです。





脳科学の視点から考えると
不安が強い子どもは



不安センサーが過敏になり
「学校に行かなきゃ」
「だけど、学校が怖い」
というブレーキが強く働いています。

その結果、
登校しぶりが進行すると

✅朝になるとお腹が痛くなる

✅前の日から不安で眠れない

✅小さなきっかけで涙が出る

といった反応が現れます。



これは怠けでも甘えている
わけでもなく



脳がこれ以上は危険と
SOSを出しているサインなのです。

だから、最初にやってあげてほしいのは
心の状態を客観的に観察する目を
◯◯◯さんが養うことです！

 

新学期のスタートは、
子どもたちの心にとって
大きな変化のタイミングです。



今、不安や緊張を
ほぐしてあげることが、
「行けない」から
「行ける」に切り替わるための
大きなカギになります。

逆に、今の対応を間違えると、
「学校＝怖い場所」
という記憶が脳に刻まれてしまい
次の一歩がさらに
難しくなってしまいます。

 

この変化を支えられるのは
毎日一番近くで見守っている
◯◯◯さんです。




ママの声は、
子どもの脳にとって
一番安心できる情報源。

ママが脳に届く正しい声かけ
を知っているだけで、
子どもの心は落ち着き
挑戦するエネルギーを
取り戻すことができます。

だからこそ、
脳科学で心を安心させる方法を、
今のうちに学んでほしいのです。

明日のメルマガでは、いよいよ
夏休み明けの
登校しぶりの対応セミナー
の募集を開始します！

 

お子さんの心に寄り添いながら
少しずつ一歩を踏み出すために。
明日のご案内を、
ぜひ楽しみにしていてくださいね。

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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保護されていますが
ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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