１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

【個別セッション申込開始】脳は１ヶ月で変わる！ 夏休みの関わりが２学期を決めます

配信時刻：2025-08-01 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.914
【申込開始】脳は１ヶ月で変わる！
夏休みの関わりが２学期を決めます
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お知らせしましたとおり
今から８月の個別セッションの
お申し込みをスタートいたします！





詳細・お申し込みはこちらから
▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/19886/160704/

これまで２通のメルマガで、
「子育ての目的と目標」
「脳を育てる順番」
についてお伝えしてきました。

この夏休みの１ヶ月が、
なぜ子どもの未来を
大きく左右するのか？



脳科学の視点から
紐解いていきますね！

実は、
子どもの脳は日々の経験で
どんどん作り変えられているのです！

これを脳の可塑性（かそせい）
といって、科学的にも証明されている
脳の特徴です。

たとえば

✅ 安心して受け入れてもらえる体験

✅ 小さな「できた！」を
　ママに喜んでもらう体験

✅叱られず、比べられず、
　自分のペースを認めてもらう体験

これらが日々積み重なることで、
脳の中では自信の回路が
どんどん強くなっていくのです。

裏を返すとお母さんが
怒る、注意する、イライラする
厳しくしつける・・・



という対応を続けてしまうと
脳は不安の回路を強化してしまうのです。

「またできなかった」
「ママを困らせた」
「ダメな自分」

そんな思いを繰り返すと、
脳が自己否定を覚え
２学期のスタートにも
ブレーキがかかりやすくなってしまいます。

だからこそ、この夏の１ヶ月が大切！
脳の土台が整えば、
新学期の不安も、
少しずつ乗り越えられるようになるのです。

 

通常はセミナーご参加の方限定で
ご案内している個別セッションですが



この８月は、私が研修等で
時間の確保が難しいために
メルマガ読者さんにも枠を開放します！

❶お子さんの今の状態を
　　「脳の発達」から見立て

❷ママのこれまでのコミュニケーションの
　　スキルチェック

❸登校しぶり・不登校を根本解決するための
　　サポートプラン

をお一人おひとりに合わせて、
しっかりお伝えします。




個別セッションの詳細・お申し込みはこちら
▼▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/19886/160704/



枠には限りがありますので、
ご希望の方はお早めにお申し込みくださいね。

ママの関わりで脳は変わる
脳が変われば行動も変わる

この１ヶ月が、
あなたのお子さんの
「自信の脳」をつくるチャンスです。

ぜひ一緒に、
２学期に笑顔でスタートできる
準備をしていきましょう！

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メールマガジンが「保存」
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もちろん無料で登録できますので
見返したいメルマガは
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今日はここまで。



最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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